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题名应用写作综合练习题
- 1
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作者
任鹰
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机构
中央电大
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出处
《现代远程教育研究》
1999年第1期29-33,共5页
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文摘
1 填空 1)公文主要具有以下特点:(1)__;(2)__;(3)__;(4)__;(5)__;(6)__。 2)一份公文通常是由__、__和__三大块构成的,每一个部分又包括若干个项目。 3)公文的文头部分主要包括以下项目:(1)__;(2)__;(3)__;(4)__;(5)__;(6)__。 4)公文的发文字号一般包括__、__和__三项内容。
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关键词
应用写作
综合练习
学术论文
公文
市场调查报告
写法
科技论文
分析报告
发文字号
正文
-
分类号
H152.3-4
[语言文字—汉语]
-
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题名应用写作综合练习题
- 2
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作者
任鹰
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机构
中央电大
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出处
《现代远程教育研究》
2000年第2期76-80,共5页
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文摘
1填空 1)公文主要具有以下特点:(1)——;(2)——;(3)——;(4)——;(5)——;(6)——o 2)一份公文通常是由——、——和——三大块构成的,每一个部分又包括若干个项目。 3)公文的文头部分主要包括以下项目:(1)——;(2)——;(3)——;(4)——;(5)——;(6)——。 4)公文的发文字号一般包括——、——和——三项内容。 5)公文的中间部分,或称行文部分,主要包括七个项目:(1)——;(2)——;(3)——;(4)——;(5)——;(6】——;(7】——o 6)——、——和——是构成公文标题的三个基本要素。 7)在一份比较正规、复杂的公文中,正文一般包括——、——、
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关键词
应用写作
综合练习
学术论文
公文
市场调查报告
写法
科技论文
分析报告
正文
发文字号
-
分类号
H152.3-4
[语言文字—汉语]
-
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题名应用写作综合练习题
- 3
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作者
任鹰
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机构
中央电大
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出处
《现代远程教育研究》
1999年第5期92-96,共5页
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关键词
应用写作
学术论文
综合练习
公文
市场调查报告
写法
科技论文
分析报告
发文字号
正文
-
分类号
H152.3-4
[语言文字—汉语]
-
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题名应用写作综合练习题
- 4
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作者
任鹰
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机构
中央电大
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出处
《现代远程教育研究》
1998年第1期21-25,共5页
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关键词
应用写作
综合练习
学术论文
公文
市场调查报告
写法
科技论文
分析报告
发文字号
正文
-
分类号
H152.3-4
[语言文字—汉语]
-
-
题名计算机应用基础综合练习
- 5
-
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作者
刘小星
-
机构
中央电大
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出处
《当代电大》
2004年第5期30-38,共9页
-
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关键词
计算机应用基础
综合练习题
广播电视教育
专科教育
-
分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G728
[文化科学—成人教育学]
-
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题名计算机应用基础综合练习
- 6
-
-
作者
刘晓星
-
机构
中央电大
-
出处
《当代电大》
2004年第3期65-72,共8页
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关键词
计算机应用基础
综合练习题
广播电视大学
操作系统
文字处理系统
-
分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G728
[文化科学—成人教育学]
-
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题名应用写作综合练习题
- 7
-
-
作者
任鹰
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机构
中央电大
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出处
《当代电大》
2000年第1期17-20,22,共5页
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文摘
1 填空 1)公文主要具有以下特点:(1)__;(2)__;(3)__;(4)__;(5)__;(6)__。 2)一份公文通常是由__、__和__三大块构成的,每一个部分又包括若干个项目。 3)公文的文头部分主要包括以下项目:(1)__;(2)__;(3)__;(4)__;(5)__;(6)__。 4)公文的发文字号一般包括__、__和__三项内容。 5)公文的中间部分,或称行文部分,主要包括七个项目:(1)__;(2)__;(3)__;(4)__;(5)__;(6)__;(7)__。 6)__、__和__是构成公文标题的三个基本要素。 7)在一份比较正规、复杂的公文中,正文一般包括__、__、__三个部分。 8)公文正文的开头方式有许多种,常见的有__、__、__等几种。 9)公文正文结尾的写法有许多种,常见的有__、__、__、__、__等几种。
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关键词
应用写作
综合练习
预测报告
分析报告
学术论文
科技论文
可行性研究报告
上级机关
公文标题
经济合同
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名《计算机应用基础》综合练习与解答(2)
- 8
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作者
徐孝凯
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机构
中央电大
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出处
《内蒙古电大学刊》
1994年第5期72-77,共6页
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关键词
计算机应用基础
综合练习
顺序文件
一维数组
内存数据库
组命令
圆心坐标
打印格式
正整数
维表
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分类号
TP3
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名《计算机应用基础》综合练习与解答(1)
- 9
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作者
徐孝凯
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机构
中央电大
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出处
《内蒙古电大学刊》
1994年第4期74-76,共3页
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文摘
《计算机应用基础》课程的期末考试(考查)大致包括六个方面的题型:填空、写出BASIC程序运行后的打印结果、指出BASIC程序的功能、
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关键词
计算机应用基础
综合练习
打印结果
程序运行
BASIC
图形方式
程序转换
高分辨率
十六进制数
翻译系统
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名经济应用文写作综合练习
- 10
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作者
任鹰
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机构
中央电大
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出处
《当代电大》
1995年第9期63-68,共6页
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文摘
一、填空 1.文章的四个基本构成要素是(1)___;(2)___;(3)___;(4)___。 2.具体地说,公文的特点主要体现为:(1)___性;(2)___性;(3)___性;(4)___性;(5)___性。 3.从不同的角度,依照不同的标准,可对公文进行不同的分类,比如,按照行文关系和行文方向的不同,可将公文分为___、___。和___三种;按照紧急程度的不同,可将公文分为紧急公文和普通公文两类,紧急公文还分___和___两类;
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关键词
经济应用文写作
经济合同
综合练习
结构和内容
分析报告
主要用途
经济工作研究
经济新闻
论文写作
会议纪要
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名针对性心理护理在心脏外科ICU综合征中的应用效果
被引量:2
- 11
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作者
林珊珊
林秀华
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机构
福建医科大学附属第一医院
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出处
《心血管病防治知识(学术版)》
2020年第17期71-73,共3页
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文摘
目的探讨针对性心理护理在心脏外科ICU综合征中的应用效果。方法从2018年3月至2019年11月阶段在我院心脏外科ICU治疗的患者中选取80例,根据护理方法分为观察组和对照组,每组40例。两组患者均给予常规心脏外科ICU护理,观察组同时给予针对性心理护理。对比两组患者护理前后的焦虑、抑郁情绪变化情况,ICU综合征发生率和ICU护理满意度等指标。结果两组患者护理前两组患者的焦虑、抑郁情绪水平相当,差异无统计学意义(P>0.05);观察组患者护理后观察组患者的焦虑、抑郁情绪,轻于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的ICU综合征发生率(25.0%),低于对照组(7.5%)(P<0.05)。观察组的护理满意度(95.0%),高于对照组(82.5%)(P<0.05)。结论以针对性心理护理对心脏外科ICU患者进行干预,可帮助患者明显减轻焦虑、抑郁等不良情绪,达到预防ICU综合征发生的目的,从而提高患者及家属对护理服务的满意度,具有显著的实践意义。
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关键词
针对性心理护理
心脏外科
ICU综合征
应用效果
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分类号
R473.6
[医药卫生—护理学]
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题名“排球综合练习器”在教学与训练中的应用
被引量:1
- 12
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作者
徐美东
刘大江
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机构
辽阳职业技术学院
北京市西城区奋斗小学
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出处
《辽宁体育科技》
2015年第5期95-97,共3页
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文摘
"排球综合练习器"是一种应用于排球教学训练中的多功能教学训练器材,在排球教学与训练中发挥重要的作用。它利用可调节式挡板对球的反弹作用,实现了发球、传球、垫球和扣球技术的串联,加快学生对排球技术的掌握;利用模仿"手臂拦网"的装置,加快学生对扣球技术的掌握和深入学习;利用定位圈装置,加强学生对排球垫球、传球技术的掌握,提高了学生传、垫球的准确度。在器材少、排球场地有限的情况下,在课堂上加大了学生的练习密度,对学生排球技术和战术的学习提供帮助。
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关键词
排球综合练习器
排球教学与训练
应用
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Keywords
volleyball comprehensive trainers
teaching and training
application
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
G842
[文化科学—体育训练]
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题名Web数据库设计与应用综合练习
- 13
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作者
崔林
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机构
中央电大
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出处
《当代电大》
2004年第8期5-9,共5页
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关键词
WEB数据库
网络数据库
数据库设计
数据库应用
综合练习题
广播电视教育
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分类号
TP311.131
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名经济应用文写作综合练习
- 14
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作者
任鹰
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机构
中央电大文法部
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出处
《现代远程教育研究》
1999年第9期30-35,共6页
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文摘
1 填空 (1)文章的四个基本构成要素是:①________;②________;③________;④________。 (2)具体地说,公文的特点主要体现为:①________;②________;③________;④________;⑤________。(3)从不同的角度,依照不同的标准,可对公文进行不同的分类,比如,按照行文关系和行文方向的不同,可将公文分为________、________和________三种;按照紧急程度的不同,可将公文分为紧急公文和普通公文两类,紧急公文还分________和________两类;按照有无保密要求的不同,可将公文分为无保密要求的普通公文和有保密要求的文件两类。
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关键词
经济应用文写作
审计报告
经济合同
公文
综合练习
主要体现
分析报告
主要用途
经济新闻
注意事项
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分类号
H152.3-4
[语言文字—汉语]
-
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题名经济应用文写作综合练习题
- 15
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作者
任鹰
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机构
中央电大文法部
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出处
《现代远程教育研究》
1998年第12期55-62,共8页
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文摘
1 填空 (1)文章的四个基本构成要素是:① ___;②___;③___;④___。 (2)具体地说,公文的特点主要体现为:①___性;②___性;③___性;④___性;⑤___性。 (3)从不同的角度,依照不同的标准,可对公文进行不同的分类,比如,按照行文关系和行文方向的不同,可将公文分为___、___和___三种;按照紧急程度的不同,可将公文分为紧急公文和普通公文两类,紧急公文还分___和___两类;按照有无保密要求的不同。
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关键词
经济应用文写作
公文
经济合同
综合练习
主要体现
注意事项
主要用途
经济新闻
经济工作研究
审计报告
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分类号
H152.3-4
[语言文字—汉语]
-
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题名初中地理综合题的解题技巧探析
- 16
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作者
赵越
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机构
江苏省洪泽外国语中学
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出处
《中学政史地(初中适用)》
2024年第10期67-69,共3页
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文摘
平时,经常有一些学生反映地理综合题难度较高,考试时常常因为难以灵活运用所学知识解答问题而失分。这就要求学生在平时学习过程中多做练习,,勤于总结,以掌握综合题的解题技巧,提高地理知识的综合应用能力。一、充分整合题干信息地理综合题着重考查学生的综合能力。
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关键词
地理综合题
地理知识
失分
解题技巧
技巧探析
综合应用能力
题干信息
做练习
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
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题名李老师购房——百分数应用题综合练习教学设计
- 17
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作者
李存圣
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机构
江苏海安县海安镇海北小学
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出处
《教学与管理(小学版)》
2007年第5期59-60,共2页
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文摘
教学内容
百分数应用题综合练习 教学目标 1.引导学生进一步理解、掌握百分数的意义和应用题的数量关系和解题方法,自主建构,使知识系统化。
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关键词
百分数应用题
综合练习
教学设计
购房
老师
知识系统化
教学内容
教学目标
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
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题名“应用写作”综合练习题
- 18
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-
作者
任鹰
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机构
主持教师
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出处
《当代电大》
1994年第1期91-96,共6页
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文摘
一、填空 1.公文主要具有以下特点:(1)____;(2)____;(3)____;(4)____;(5)____;(6)____; 2.一份公文通常是由____、____和____三大块构成的,每一个部分又包括若干个项目。 3.公文的文头部分主要包括以下项目:(1)____;(2)____;(3)____;(4)____;(5)____;(6)____。 4.公文的发文字号一般包括____、____和____三项内容。 5.公文的中间部分,或称行文部分,主要包括几个项目:(1)____;(2)____;(3)____;(4)____;(5)____;(6)____;(7)____。 6.____、____和____是构成公文标题的三个基本要素。 7.在一份比较正规、复杂的公文中,正文一般包括____、____、____三个部分。 8.公文正文的开头方式有许多种,常见的有____、____、____等几种。 9.公文正文结尾的写法有许多种,常见的有____、____、____、____、____等几种。 10.公文的文尾部分主要包括以下项目:(1)____;(2)____;(3)____;(4)____;(5)
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关键词
应用写作
综合练习
预测报告
科技论文
分析报告
学术论文
上级机关
经济合同
可行性研究报告
二次文献
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名大学英语阅读教学模式改革与英语综合应用能力培养
被引量:1
- 19
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作者
陈计庄
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机构
南京人口管理干部学院外语系
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出处
《沈阳教育学院学报》
2005年第3期103-105,共3页
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文摘
本文强调在改革英语阅读教学模式时,必须以培养学生的英语综合应用能力为主要目标。文章从两个方面论述了改革大学英语阅读教学的可操作性模式:(1)采用“标准练习”,培养学生独立阅读能力及英语综合应用能力;(2)转变传统的阅读教学模式,激发学生阅读兴趣并提高其听说能力。
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关键词
教学模式
标准练习
综合应用能力
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Keywords
teaching model
standard exercise
comprehensive competence
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名基础写作综合练习
- 20
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作者
张继缅
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机构
中央电大
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出处
《现代远程教育研究》
1997年第1期70-74,共5页
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文摘
基础写作是任何学习写作的人,所不可忽视的。妄图跨越基础而直接应用,那是徒劳。想直接通过应用写作的练习一步到位,是走弯路,充其量也只能事倍功半。因此,忽视基础,片面的讲应用,那是很害人的。基础写作的学习,应在理沦的指导下,多写多练。作为一门学年课,这一学期讲至构段。
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关键词
基础写作课
综合练习
应用写作
写作技巧
直接应用
文章内容
学习写作
提示
构段
多练
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分类号
H193.6
[语言文字—汉语]
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