V.A.K.及教学针对方法

通过刺激——反映(S-R)联结,每个人在学习历程中建立起一系列习得性的对自身行之有效的学习策略和学习习惯。作为教师,针对学生不同学习类型的认识,可以更好的引导学生,帮助他们认识自己,发掘自身潜质,形成自己独创性的良好学习习惯,从而极大的发挥其主观能动性。

信息与计算科学专业学生自主学习能力培养的思考

时代的变迁对于信息与计算科学专业提出了更多的要求,基于此,笔者结合教育部对于本专业的新要求,分析了什么是学生的自主学习能力,并在此基础上剖析了培养学生自主学习能力的重要性,进而具体的提出了培养本专业学生自主学习能力的措施。

攻克钢琴演奏技术难点之探索

本文对如何攻克钢琴演奏技术的难点从三个方面进行了探索:理性分析是攻克钢琴演奏技术难点的重要前提;针对性方法是攻克钢琴演奏技术难点的重要途径;“兴趣”、“爱好”是攻克钢琴演奏技术难点的重要动力。

化工过程单元操作的安全隐患分析与风险防控

我国化工行业的安全管理基础薄弱,安全生产形势严峻。主要对化工过程单元操作的安全性进行了详细分析,并提出了有效的防控措施。

STUDY ON THE ANTAGONISTIC EFFECT OF ACUPUNCTURE OF SHUIGOU (GV 26) UPON VENOUS ANESTHESIA

Objective：To observe the antagonistic effect of acupuncture of Shuigou （水沟 GV 26） on intravenous anesthesia for surgical operation. Methods： Forty patients received intravenous anesthesia were randomly and evenly divided into treatment group and control group. At the termination of anesthesia, Shuigou （GV 26） was needled for patients in treatment group, in control group patients aroused spontaneously. Recovery degrees of every patient were assessed by using modified Robertzon Scoring Scale. Results： Results showed that from the 6^th min on, the scores of treatment group were significantly bigger than those of control group （6 min： 5.3±0.42 vs 3.2±0.33, P〈0.05; 15 min： 13.7±0.32 vs 8.23±0.77, P〈0.01）, suggesting that the recovery of the patient＇s consciousness of treatment group was markedly quicker than that of control group, Conclusion：Puncturing Shuigou （GV 26） can hasten the patient＇s arousal from postoperative anesthesia and thus may be used as an effective remedy for resisting the aftereffects of intravenous anesthetics.

电气控制系统故障诊断及维修技巧探究

电气控制系统在运行过程中,虽然可以更加高效、稳定,但由于多方面因素影响,经常会发生各种故障,对系统的整体运行产生严重威胁,因此文章主要对电气控制系统故障诊断方法与维修技巧进行分析,以期降低电气控制系统出现故障的概率,确保系统整体运行安全性。

新背景下中职班主任管理工作

教育体制改革不断持续深化,在这样的背景下,要不断创新教育教学的方法,同时,也对班主任管理工作有了更高要求。新时期下,严峻的管理工作的挑战随之出现,中职班主任作为教育基地的技术人员,更高更多的管理要求将被提出。因此,对中职班主任管理问题提出具有针对性的方法,有利于学生的全面性发展的中职教育。