“互联网+”背景下针灸专业教材出版的创新与实践——以《针灸基础学》教材出版为例

面对国家大力发展中医药的战略布局,如何助力中医药高等教育和中医药人才的培养,更好地服务于中医药事业的发展,西安交通大学出版社探索"互联网+教育"的创新教材出版模式,并将其应用到针灸专业人才的培养中,促进教育教学模式创新和学习方式的改进,达到更好的教学效果。本文以针灸"互联网+"创新教育教材——《针灸基础学》的出版为例,简要分析其主要特色和应用效果。

针灸基础方异病同治的临床体会

在整体观念指导下创立的针灸治疗的一套基础针法—针灸基础方,通过机体内源性调节(神经-内分泌-免疫网络调节系统)发挥作用,广泛调节人体七大系统,临床实例显示以该方为主体,随症加减取得良好临床疗效,体现了中医异病同治的思想。

繁简字的转换问题——《中医针灸基础论丛》校改后记

本书稿结集之后，经过数年，至今才由台湾名山堂书局排成清样，寄来审校。旧稿重观，恍如後寻旧梦。字体繁简，乱像纷呈。五十年的变迁，已难辨认汉字的昔日威仪。校改之馀，不免频兴慨叹。

糖尿病胃轻瘫动物模型在针灸基础研究中的应用

糖尿病胃轻瘫作为糖尿病诸多并发症之一,发病率日渐上升,严重影响人们的日常生活。研究显示针灸对糖尿病胃轻瘫有良好的治疗作用,但其治疗机制尚需深究。为找寻一个合适的糖尿病胃轻瘫动物模型,我们对现有的糖尿病胃轻瘫模型及其评价方法进行总结,并探讨了糖尿病胃轻瘫模型在针灸基础研究中的应用现状,并对其进行讨论。

泰国中医针灸基础培训班四川成都圆满结业

近日，由成都中医药大学与泰国卫生部合作举办的第五届中医针灸基础培训班结业典礼在成都举行。

周德安“针灸治神基础方”治疗原发性失眠的临床观察

目的:验证周德安教授“针灸治神基础方”治疗原发性失眠的疗效。方法:选择100例原发性失眠患者,随机分为对照组和治疗组,每组50例。对照组采用常规针刺治疗,治疗组采用周德安教授“针灸治神基础方”治疗,治疗4周。比较两组患者治疗前后匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分的变化情况,并评价临床疗效。结果:治疗后,两组患者PSQI、SAS、SDS评分均低于治疗前(P<0.05),且治疗组低于对照组(P<0.05)。治疗组总有效率为95.65%(44/46),优于对照组的86.96%(40/46),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:周德安教授“针灸治神基础方”治疗原发性失眠的疗效优于常规针刺治疗,且可改善患者焦虑、抑郁状态。

针灸学基础精品课程建设的基本实践与思考

通过对针灸学基础精品课程建设的实践,提出精品课程建设必须重视师资队伍建设、教学内容组织和教学方法改革,具体方法有打造名师、建设结构合理的师资梯队、优化教学内容、凝炼精品课程特色、教育科研与教学实践的相互促进、启发式教学、引导式教学、疑难知识点教学、适当开设专题讲座和选修课、优化实验教学环境等。

针灸效应物质基础研究

目的提出针灸效应物质基础研究方向。方法回顾针灸学研究的历史,重点结合多年针灸作用原理研究和近年针灸血清蛋白质组研究工作基础,展望未来针灸学研究发展方向。结果阐明了针灸效应物质基础研究方向的背景、定义、理论依据、目标、技术路线及其生命科学价值。结论针灸效应物质基础研究方向以生命现象的本质为战略出发点,以针灸效应的响应基因和应答蛋白为主要技术策略,研究针灸效应的物质基础,阐释针灸效应的生物学机制,具有明显的理论高度和学术创新。对保持我国在针灸研究领域的国际领先地位,率先拥有源创性的自主知识产权具有重要的战略意义。

针灸效应物质基础研究与靶标发现

目的探讨针灸效应物质基础研究在靶标发现中的应用价值。方法回顾现代靶标发现的技术策略和针灸效应物质基础研究的特点,分析针灸效应物质基础研究在靶标发现中的应用价值。结果将基于临床有效性的针灸效应物质基础研究与现代靶标分析技术策略相结合,有助于提高靶标发现的临床成功率。结论提供了一种基于针灸临床有效性的靶标发现新策略。

《针灸学基础》教学体会

《针灸学基础》是河南中医学院2005年教务处组织的，以八所院校组成的系列改革教材。内容包括经络学和腧穴学两个方面；这门课程是针灸学科的核心内容，是针灸推拿专业的基础课程，因此，该课程教学质量的优劣，学生动手能力的强弱，将直接影响到《针灸学临床》课程的学习。几年来，笔者一直从事于《针灸学基础》的讲授，在教学实践中，在传统教学方法的基础上，不断探索和研究，积累了一定的教学经验，现总结如下。

《针灸学基础》理论课教学方法的改革与实践

《针灸学基础》理论课的教学是为后期针灸临床课打好基础的专业课,是提高针推专业教育质量的中心环节和主渠道,因此,本课程教学质量的高低应需要高质量的教学。新世纪的教学手段则能使学生对本课程产生较大的学习兴趣,提高学生的求知欲,调动学生学习的主观性和自主思维能力。作为多年讲授基础课的教师,对理论课的教学积累了一定的经验,现进行总结。

《针灸学基础》实验课教学方法的实践与应用

《针灸学基础》实验课的教学是后期针推专业学生学习《刺法.灸法学》的重要环节课,是学生踏入临床实践的必经之路。刺法和灸法的使用,必须在一定腧穴部位上操作进行。那么如何正确地选取腧穴治疗疾病,如何准确地定取腧穴用于临床,这一过程则是《针灸学基础》实验课的主要内容。因此,目前教学方法的改革则势在必行。

脑血管病急性期的针灸治疗方案及理论基础

针对针灸介入脑血管病时间晚,遗留后遗症多的问题,笔者参考文献,提出了自己的对急性期的治疗方案,并进行了详细的理论阐述。

从课程思政角度看针灸课程在医德培养中的作用

针灸课程系指经络腧穴学、各家针灸学说、针灸医籍选读等在中医高等院校针灸推拿学专业开设的专业基础课和任意选修课。这类课程以讲授中医针灸学科专业基础知识、古代名医经验学说和传世经典的中医古籍为主,对学生后期学习乃至毕业后从事中医针灸临床,都具有非常重要的奠基作用。尤其是对医学生的道德培养方面,本课程具有其他专业课无法替代的重要作用。通过传授医学基础知识、讲解名医验案医话、诠释古典医籍,学生们可以在潜移默化中树立医德信念。本文就针灸基础类课程在中医院校学生医德培养中的作用进行了简要论述。

针灸学的生命科学价值

针灸学是中医学的先导学科,承担着沟通中医学和其他自然科学的桥梁作用。随着生命科学技术的飞速发展和知识的几何级增长,传统针灸学也面临着重大的机遇和挑战。在生命科学发展的大背景下,我们重新认识了针灸和针灸学,认为针灸效应存在相应的物质基础和调控机制。在针灸学定义中充分体现生命科学的概念将有助于针灸学临床和科研协同发展。本文从针灸学定义及"针灸效应物质基础研究"的概念和思维方式转变出发,探讨针灸学的生命科学价值。

《针灸医籍选》精品课程建设的实践与思考

《针灸医籍选》是一门以培养学生阅读古籍能力、提高针灸基础理论水平以指导临床与科研为主要目的的重要课程。该课程自20世纪80年代设置以来，对完善针灸学的学术体系，培养高素质针灸专业人才，发展针灸学起到了一定作用。近年来，随着针灸学的不断发展，《针灸医籍选》在针灸临床、科研中的作用日益凸显。精品课程是具有一流教学队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等院校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，也是加强素质教育，培养复合型、研究型、开拓型人才的重要手段[1].

《中国针灸》杂志的“继续教育”栏目伴您成长

为更好地发挥期刊的学术引领作用，促进针灸理论学习，提高针灸临床工作者的研究水平，《中国针灸》杂志自2015年开辟“继续教育”栏目，每期出一版“继续教育”栏目内容，以知识问答形式完成，涉及针灸基础理论、针灸治疗临床各科疾病等，每期按专题逐步深入进行。一期1分，答题者每半年或累计6期答题完毕后，将答题卡剪下，一次性寄回本刊，

《中国针灸》杂志的“继续教育”栏目伴您成长

为更好地发挥期刊的学术引领作用，促进针灸理论学习，提高针灸临床工作者的研究水平，《中国针灸》杂志自2015年开辟“继续教育”栏目，每期出一版“继续教育”栏目内容，以知识问答形式完成，涉及针灸基础理论、针灸治疗临床各科疾病等，每期按专题逐步深入进行。

《中国针灸》杂志的“继续教育”伴您成长

为更好地发挥期刊的学术引领作用,促进针灸理论学习,提高针灸临床工作者的研究水平,《中国针灸》杂志自2015年开辟＂继续教育＂栏目,每期出一版＂继续教育＂栏目内容,以知识问答形式完成,涉及针灸基础理论、针灸治疗临床各科疾病等,每期按专题逐步深入进行。