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山东省高等职业教育针灸推拿专业人才需求情况调研分析 被引量:3
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作者 吕美珍 高华伟 《纳税》 2017年第32期178-178,共1页
人才培养是专业建设的核心,本文通过问卷调查法、走访座谈法、参观考察法等方法对山东省高等职业教育针灸推拿专业人才需求情况进行了调研,客观地分析了行业对针灸推拿专业人才需求状况,以期对针灸推拿专业建设提供有力的支撑。
关键词 针灸推拿专业人才培养调研
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针灸推拿学专业人才培养模式的改革初探 被引量:2
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作者 唐宏图 王华 +1 位作者 陈邦国 梁凤霞 《山西医学教育》 2010年第2期9-11,共3页
针灸推拿学专业人才培养模式存在着目标缺乏可操作性标准、办学状态较封闭、专业设置不合理等问题。提出培养应用型、复合型、外向型人才的目标,遵循传承与创新并重、科学与人文相融的思路,培养基础知识和技能扎实、具有实践和创新能... 针灸推拿学专业人才培养模式存在着目标缺乏可操作性标准、办学状态较封闭、专业设置不合理等问题。提出培养应用型、复合型、外向型人才的目标,遵循传承与创新并重、科学与人文相融的思路,培养基础知识和技能扎实、具有实践和创新能力、兼顾人文和科学素质的人才。 展开更多
关键词 人才培养模式 针灸推拿 专业人才
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针灸推拿专业人才培养的定位及保障途径
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作者 伍林丽 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第3期165-165,167,共2页
中医药的发展离不开中医人才,而人才的产生又离不开人才培养,随着老龄化社会的到来,固有的中医人才培养模式已经不能满足社会发展的需求,跟不上现阶段医学人才临床的需要。我们只有通过客观分析中医人才培养的现状,发现问题所在,寻找中... 中医药的发展离不开中医人才,而人才的产生又离不开人才培养,随着老龄化社会的到来,固有的中医人才培养模式已经不能满足社会发展的需求,跟不上现阶段医学人才临床的需要。我们只有通过客观分析中医人才培养的现状,发现问题所在,寻找中医药人才培养的最佳模式,才能带动整个中医药事业的蓬勃发展。鉴于此,本文对针灸推拿专业人才培养的现状、定位及保障途径进行了探索。 展开更多
关键词 针灸推拿专业人才 培养定位 保障途径
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针灸推拿学专业人才培养模式的改革初探 被引量:13
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作者 唐宏图 王华 +1 位作者 陈邦国 梁凤霞 《中医教育》 2010年第1期28-30,共3页
针灸推拿学专业人才培养模式存在着目标缺乏可操作性标准、办学状态较封闭、专业设置不合理等问题。提出培养应用型、复合型、外向型人才的目标,遵循传承与创新并重、科学与人文相融的思路,培养基础知识和技能扎实、具有实践和创新能力... 针灸推拿学专业人才培养模式存在着目标缺乏可操作性标准、办学状态较封闭、专业设置不合理等问题。提出培养应用型、复合型、外向型人才的目标,遵循传承与创新并重、科学与人文相融的思路,培养基础知识和技能扎实、具有实践和创新能力、兼顾人文和科学素质的人才。 展开更多
关键词 人才培养模式 针灸推拿 专业人才
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关于针灸推拿专业人才培养模式的思考
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作者 刘明军 《按摩与康复医学》 2010年第19期20-21,共2页
传统的师承制或单一的院校式人才培养模式已不能满足当今社会发展的需求,本文依据多年的临床教学经验,提出了确立人才培养目标、创新教学方法、突出技能培养、完善考核环节等理念,为针灸推拿专业人才培养模式的改革开创了新思路。
关键词 针灸推拿 专业人才 培养模式
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基于CiteSpace的近20年针灸推拿学专业人才培养研究热点与前沿可视化分析 被引量:1
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作者 卢春霞 吴高鑫 崔瑾 《中医药管理杂志》 2023年第2期47-49,共3页
目的:运用内容分析法和文献计量法,结合CiteSpace软件绘制的知识图谱,对中国知网上发表的关于针灸推拿学专业人才培养的研究文献进行可视化分析,探求针灸推拿学专业人才培养的研究热点和研究前沿。方法:采用CiteSpace软件,对2002—2022... 目的:运用内容分析法和文献计量法,结合CiteSpace软件绘制的知识图谱,对中国知网上发表的关于针灸推拿学专业人才培养的研究文献进行可视化分析,探求针灸推拿学专业人才培养的研究热点和研究前沿。方法:采用CiteSpace软件,对2002—2022年6月发表在中国知网上的针灸推拿学专业人才培养方面的学术文献进行可视化分析。结果:从总体上看,研究期间内国内针灸推拿学专业人才培养的研究正处于平稳上升阶段。通过关键词聚类分析发现,针灸推拿学专业人才培养的研究热点有5个,研究前沿方向有两个。结论:近年来,国内针灸推拿学专业人才培养的研究热点是临床实用型人才培养,研究前沿是校企合作和康复治疗学专业。 展开更多
关键词 CiteSpace可视化分析 针灸推拿专业人才培养 研究热点 研究前沿
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针灸推拿专业培养模式的改革与实践 被引量:10
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作者 汤继芹 韩涛 +2 位作者 袁玲华 吴培香 卢晓霞 《现代生物医学进展》 CAS 2013年第25期4967-4971,共5页
随着经济的发展和社会的进步,针灸推拿学科近年来发展迅速。培养优秀的针灸推拿专业人才,必须深化教育改革。本文结合教学实践,着重从目标体系、课程体系、教育教学方法体系和考核评价体系等四个方面进行了讨论:(1)从确定人才培养目标,... 随着经济的发展和社会的进步,针灸推拿学科近年来发展迅速。培养优秀的针灸推拿专业人才,必须深化教育改革。本文结合教学实践,着重从目标体系、课程体系、教育教学方法体系和考核评价体系等四个方面进行了讨论:(1)从确定人才培养目标,人才培养目标体系的建立,两方面探讨构建特色专业人才培养目标体系;(2)构建以传承、实践、创新、应用为主干的核心课程体系;(3)构建课程教学与课外实践紧密结合的教育教学方法体系主要分为以下三方面工作:①实施理论课程教学改革,优化学习过程②构建与培养目标相适应的实验教学体系,加强实践创新能力培养③优化校内实训和社会实践相结合的实践教学体系,强化课外实践效果;(4)构建校内培养过程与社会认同相结合的评价体系主要分以下两个方面:①完善校内培养过程评价制度建立②培养质量的社会认同评价。 展开更多
关键词 针灸推拿 专业人才 培养模式 教育改革
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