针灸推拿教学中运用现代康复医学知识方法研究

针灸推拿属于古老治疗学科,隶属于现代医学体系。随着康复医学领域迅速发展,促进现代康复医学融入针灸推拿教学,可丰富教学内容,为学生提供更广阔的实践平台。本文探讨针灸推拿教学中运用现代康复医学知识的方法,分析其在理论基础、治疗方法和康复目标的关联,旨在阐明针灸推拿对整合传统与现代医学,培育拥有全面康复视角的医疗专业人才的价值。

虚拟现实技术融入针灸推拿教学训练的应用探索

国内各项科学技术的不断发展,使得虚拟现实技术在教学领域的应用越发广泛。该文首先对虚拟现实技术展开概述,分析其定义、原理及应用领域,之后探讨针灸推拿教学训练现状,明确将虚拟现实技术应用于针灸推拿教学训练的优势,最终提出将虚拟现实技术应用于针灸推拿教学训练的有效路径,结合虚拟现实技术的应用,探讨虚拟现实技术所面临的瓶颈以及该技术未来的发展方向,旨在强化针灸推拿教学的整体成效。

针灸推拿学教学中情景启发式教学的实施效果分析

目的探讨情景启发式教学的实施价值,评估该教学方式对针灸推拿学教学的作用。方法选取2020年11月—2021年11月湖南中医药高等专科学校附属第一医院的42名实习生为对照组,实施传统教学方法;选取2021年12月—2022年11月42名实习生为研究组,实施情景启发式教学。对比两组教学效果。结果研究组教学成绩评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组对教学方法的评价高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景启发式教学可以帮助实习生提升教学成绩,且实习生对该教学措施的满意度较高,对后续临床工作具有积极意义。