提高“针织工艺基础”实践教学质量的探索

针对针织服装类课程实践教学的薄弱环节,进行教学改革。借鉴德国的办学经验建立以实践创新能力提高为导向的教学体系,增加实践学时比例,并通过项目教学和校企合作展开教学活动,以网络教学平台为补充提高实践教学效率,以过程考核和实践成果为成绩评定方式。通过对比发现,新实践教学模式下,学生的学习兴趣与主动性增强,实验操作熟练度提高,编织样品的数量翻倍,样品的花色变化丰富,创新性和时尚感突出,实践能力可以更好的与企业岗位要求衔接,实践教学质量明显提高。

《针织工艺基础》课程实践教学质量保障体系的研究与实践

针织服装类课程是服装专业必修的专业课程,针对应用型技术大学人才培养的教学实践,以《针织工艺基础》课程为例,阐述了建立服装专业针织服装类课程实践教学质量保障体系的重要性,提出应构建较完善的实践教学质量保障体系,总结了提高服装专业应用型人才培养质量的经验。

“互联网+”背景下针织基础工艺课程的教学改革研究

针织基础工艺是一门为学生开展针织设计奠定基础的课程。随着市场对针织人才需求的增长和对人才要求的提高,该文作者探讨“互联网+”背景下针织工艺课程教学策略的多维度发展,针对教学中存在的问题,提出该课程的教学改革思路——多媒体技术的应用、在线教学模式的运用、数字技术的辅助和线上资源的共享,以期培养出与时俱进的针织设计人才。