基于钉钉平台混合式教学模式的探究与实践

在信息技术快速发展的当代,教育领域正经历着前所未有的变革。尤其是在中职计算机专业教学中,数字化教学工具和方法的应用成了一个重要的发展趋势。文章探讨了基于钉钉平台的混合式教学模式在中职计算机专业中的应用,旨在提升教学效率和学生学习体验。在数字化和网络化日益深入的今天,探索和实践基于钉钉平台的混合式教学模式,对于提升中职计算机专业的教学质量和学生的学习效果具有重要的现实意义。

钉钉平台联合护理助手APP在新生儿科护士分层级培训中的应用

目的探究钉钉平台联合护理助手APP在新生儿科护士分层级培训中的应用效果。方法选取福建省妇幼保健院于2022年1至11月参加分层级培训的新生儿科护士为研究对象,以1至2月采用传统线下课堂集中授课模式培训学习的护士为对照组,3至11月通过钉钉平台及护理助手APP进行业务培训学习的护士为试验组,比较两组的培训效率、效果,以及对在职培训的满意度。结果共102名护士参加培训。对照组护士课堂参与率为53.9%、试验组为81.4%,两组差异有统计学意义(P<0.05);试验组护士三基理论考试、专科理论考核及护理技能操作培训成绩均高于对照组(P<0.05);试验组护士对培训方法、培训过程及考核管理的满意度评价显著高于对照组(73.50%vs.50.00%,P<0.05)。结论使用钉钉平台联合护理助手APP进行培训管理,有助于提高新生儿科护士分层级培训的效率和培训学习效果,提高护士满意度。

基于钉钉平台的生产领域自动告警系统开发与应用

如今,世界各个领域涌现出众多移动端应用,具有高效率、低成本以及便捷快速的优势。文章基于网络安全保障背景构建了移动端自动警报系统,实现了异常信号全天候监督推送,从而提升了运维人员对设备异常的响应速度。

基于钉钉平台的线上教学效率提升的策略研究

随着信息技术的发展和普及,线上教育成为当今教育领域的热点话题。小学体育教育作为一门非常重要的课程,如何在线上教学中保持学习效果,提高教学效率是一个值得研究的问题。本文以小学体育教育为研究对象,以钉钉平台为线上教学平台,探讨线上体育教学的策略和方法,旨在提高线上体育教学的效率和学习效果。

二维动画制作课程在钉钉平台开展混合式教学的实践应用

本文结合二维动画制作课程在钉钉平台开展线上教学的实践应用,分析了资源平台的选择、课堂实施环节的设计、教学实施案例及钉钉平台教学实用小技巧,以期为同行带来启示。

活用钉钉平台 助力在线教学--以沪教版二年级下“角1”一课为例

与传统的课堂教学相比,在线教学因为时空的分离,使传统的学习空间(教室)、寻常的师生见面、实时的课堂互动等教学要素发生了变化,对学生的学习主动性也提出了更高的要求。本文以沪教版二年级下“角1”一课为例,浅谈如何基于钉钉平台开展在线教学,并通过巧用平台工具和技巧增加在线课堂的仪式感和互动性,提高在线教学的有效性。

基于钉钉平台的班级管理模式探索

随着科技的快速发展,钉钉作为一款优秀的智能办公平台,在教育领域的应用越来越广泛。尤其在班级管理方面,通过钉钉平台,学校可以实现信息化管理、及时沟通和高效组织等多项便利功能。在传统的班级管理中,学校与家长之间的沟通难以及信息交流滞后的问题日益凸显。文章将探讨基于钉钉平台的班级管理模式,探索如何利用钉钉平台提升班级管理效率,促进家校合作与学生成长。

基于钉钉平台的毕业论文线上答辩探索与实践

本科毕业论文答辩是考查本科毕业生对论文的把握程度及综合研究水平的重要方式,也是锻炼学生的快速反应能力和独立处理问题能力的有效手段。本文对基于钉钉平台的本科毕业论文线上答辩的全过程进行了梳理和探索,介绍了与线上答辩相关的钉钉平台功能,详细阐述了本科毕业论文线上答辩过程中的诸多要点。本文对后疫情时代本科毕业论文线上答辩的顺利开展具有一定的借鉴和参考意义。

基于钉钉平台开展来华留学生线上汉语教学的实践与反思

在后疫情时代,线上教学和远程教学的应用更加广泛,关于线上教学软件、平台的研发及相关教学方法的研究不断更新迭代,间接地催生了线上教学技术发展的热潮。该文立足来华留学生线上学习的特点及需求,就如何科学合理地运用钉钉平台相应功能提出策略及建议,探索基于钉钉平台开展留学生线上汉语教学的新路径。

钉钉平台在医疗机构新冠肺炎疫情防控中的应用研究

钉钉(DingTalk)是阿里巴巴集团为企事业单位打造的一款智能移动办公平台,具有成本低、易维护、数据管理便捷、拓展功能强大等优势。本文对如何将钉钉平台嵌入疫情防控,实施智慧防控进行综述,旨在为钉钉平台在医疗机构新冠肺炎疫情防控中的应用研究提供借鉴。

新冠肺炎疫情下基于钉钉平台的《传染病学》教学效果评价与经验总结

目的:比较分析基于钉钉平台的线上教学和基于课堂面授的线下教学两种教学模式应用于《传染病学》课程的教学效果。方法:采用历史性对照法,以2015级临床医学专业、非临床医学专业本科班学生为对照组,采用课堂面授教学方式,已完成结业考试及临床实习,以2016级临床医学专业、非临床医学专业本科班学生为观察组,基于钉钉平台采用线上教学,比较两组学生结业考试成绩、临床实习考核成绩、授课满意度。结果:2016级与2015级本科班的《传染病学》结业成绩差异无统计学意义;2016级本科班的临床实习考核成绩低于2015级(P<0.05);2016级本科班对授课的满意度低于2015级(P<0.05)。结论:床旁见习的缺失导致学生对传染病知识学习兴趣下降,感性认识不足是导致学生临床实习考核成绩偏低的主要原因;授课教师对全程线上教学模式准备不足,应增加与学生的互动,提高课件质量,减少单调的讲授,使用病例分析短视频来弥补床旁教学的缺失。

钉钉平台授课在外科基本操作教学中的可行性研究

目的:探讨钉钉平台授课在外科基本操作教学中的可行性。方法:基于钉钉平台对医学生进行外科基本操作网上视频授课,与传统教学法比较外科基本操作掌握程度,并调查教学满意度。结果:实验组外科基本操作能力考核总成绩与对照组无差别,差异无统计学意义(P>0.05),无菌术、外科缝合及打结成绩实验组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组整体教学满意度评价高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:钉钉平台授课在外科基本操作教学方面整体可以达到传统教学的效果,同时提高了学生的满意度,但在无菌术、外科缝合及打结方面仍存在不足。

基于钉钉平台的高职院校智能移动办公系统的应用与研究

文章介绍了钉钉平台的优势、功能应用,探讨了通过钉钉平台辅助高职院校实现移动办公的可行性,并阐述了具体应用方式和需要解决的问题,使高职院校智能移动办公管理与即时通讯软件更加紧密的结合,促进高校管理工作效率与教育质量的提升。

基本钉钉平台的骨外科见习教学的实践探索研究

目的:通过仔细详尽的分析网络教学平台的应用情况,选择钉钉网络平台为骨外科临床见习的网络直播课程形式,完成骨外科授课的教学任务,观察此种模式对学生的综合能力提高情况。方法:以“钉钉”智能移动办公平台为载体,选取齐齐哈尔医学院2017级临床医学专业本科见习学生,共计100人为研究对象,按照见习大纲的要求进行对学生进行分组见习,所有学生均由同一教师师讲授和指导课程内容。结果:钉钉端应用骨外科临床见习课程的教学平台,对学生理论课和见习课成绩的开课前和课程后的评价比较,得出此种课程后的考核成绩限制高于开课前的课程考核成绩(P<0.05)。结论:骨外科见习课程首次尝试“钉钉”平台授课,发现钉钉平台能够提高教师的网络信息化的教学能力及教学工作效率;对医学院校的学生而言,能够提高学生在线上课程学习中养成培养出良好的学习自律性、学生自主学习的能力增强。

钉钉平台在改进妇科护士在职培训管理中的应用研究

目的探讨钉钉平台的使用在改进妇科护士在职培训管理中的应用研究。方法本院于2019年4~9月以钉钉平台进行信息传递、业务培训学习、考试管理等。2018年10月~2019年3月以传统口头传递模式进行培训学习。比较钉钉平台使用前后妇科护士在职培训的效率和效果,以及护士对在职培训的满意度情况。结果钉钉平台使用后,护士无需往返培训,节约护士来回路途时间;护士培训不受时间地点限制,到课率由(66.03±7.75)%提高到(94.07±6.90)%(P<0.05);人均考核改卷耗时由(38.75±2.64)min减少到(27.88±1.65)min(P<0.05),差异有统计学意义;专科理论考核得分高于使用前,护士对培训的满意度高于使用前,差异有统计学意义(P<0.05),护理核心制度考核得分和钉钉平台使用前差异无统计学意义(P=0.182)。结论钉钉平台的使用能够改进妇科护士在职培训的管理,提高了护士培训的到课率和满意度,节约了护士时间,提高了培训效率,是值得推广的护士在职培训形式。

基于钉钉平台的民办高职院校人事管理智能化探究

本文通过对现阶段教育信息化的分析,引出民办高职院校进入教育管理智慧化、人事管理智能化的时代大趋势。以民办高职院校人事管理现状为切入口,分析存在的问题和原因;突出钉钉作为阿里巴巴旗下一款免费沟通和协同平台的优势;以昆山登云科技职业学院为例介绍基于钉钉平台的人事管理智能系统建设;最后提出民办高职院校人事管理智能化建设的建议。

基于钉钉平台的线上授课模式探讨与实践

针对专业基础课程特点,围绕“教学方式与教学效果”“教学进度与教学质量”等问题,项目组分析了课堂教学与网络教学的异同,并结合当前具备的互联网+、网络环境以及多媒体技术,选择钉钉平台作为网络授课平台。通过液压传递与控制课程的线上授课实践,效果良好。该方案既能保留课堂教学的部分优势,又能拓展网络教学空间,为高校专业课教师线上教学提供了借鉴。此外,这种结合实践的教学方式也为今后高校线上教学改革积累了经验。

基于钉钉平台的医院智能人事管理初探

现代医院管理模式离不开现代医院人事管理的智能化联动,无锡市某三甲医院探索利用钉钉平台初步进行人员管理的企业化探索,通过建立线上人员信息库、设计微应用审批流程、进行扁平化数据采集、实施员工关怀和健康管理、探索建立智能人事工作台等,实现了人员信息实时精准更新,无接触高效审批等,降低了沟通成本,提升了工作效率,减轻了人员负担,提高了职工满意度。

抗疫期间钉钉平台在外科住院医师规范化培训中应用的满意度调查

目的:研究新冠疫情期间通过钉钉网络平台来完成外科住院医师规范化培训的效果及学员的满意度。方法:调查在我院规培的23名外科住院医师对疫情期间进行钉钉网络平台培训的满意情况。结果:通过调查分析发现内容满意度无明显差异,学习时间上钉钉方式满意度略高但无明显差异,而教学方式满意度上学员还是倾向传统方式(P<0.05),学习效果基本达到传统学习的效果。结论:在疫情期间钉钉平台作为外科住院医师规范化培训的方案学员基本满意,且教学效果基本与传统相当。

钉钉平台在医院药品采购信息化管理中的应用

目的探讨钉钉平台在医院药品采购管理中的应用效果。方法分别收集2018—2019年钉钉平台参与药品采购管理前后相关数据,比较参与前后药品采购效率,审批效率及药品配送服务质量的差异。结果在药品采购管理中引入钉钉平台,药品交付率较实施前有明显提高(P<0.05),审批时间较实施前明显缩短(P<0.05),药品配送服务质量较实施前有较大改善(P<0.05)。结论钉钉平台的引入提升了药品采购信息化管理水平,提高了采购工作效率,节约了时间成本,改善了药品配送服务质量。