案例教学法在《钢冶金学》教学中的应用

针对钢冶金学课程的教学特点,探讨引入案例教学可行性。为使钢冶金学案例教学有效地实施,提出保证钢冶金学课程案例教学效果的措施,探讨在案例教学实施过程中所面临的主要障碍。

基于学生为主导的《钢冶金学》课程教学设计

《钢冶金学》的课程教学改革设计方案以我校冶金工程专业的学生为主体,通过合理应用翻转课堂、辩论、交互式学习、案例分析等新型教学模式和方法激发学生学习兴趣,培养学生自主学习习惯,引导学生运用所学基础理论知识解决实际问题,旨在进一步提升学生创新能力和提高本科教学质量,以期为今后的教学实践进行指导,并将在教学实践中反馈修订。