基于企业需求下高职院校学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的改革分析

为了促进学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程在企业需求下的快速发展,本文分别从学生、教学条件和教师三个方面分析了当前学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的发展状况。为确保学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的持续发展,本文提出,高职院校教师要结合企业发展需求,积极转变传统的教育观念,同步重新组合课程体系,并在合理运用教学时间的同时,创新教学模式和教材内容,促进教学方法的多样化发展,促进校内外实践的密集化发展,为学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程改革提供支持。

基于企业需求下高职院校学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的改革探析——以陕西省部分高校、幼儿园为例

基于企业需求下的高职院校学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程改革,已经是高职院校不断在思考的方向,本文基于企业与高职院校学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的实际调研情况,在人才需求与人才培养中,通过转变教学理念+重组课程内容+改革教学模式+更新教材内容+多样教学方法+完善考核体系+提升教师职业能力的路径,探索高职院校学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程改革。