浅析由钢琴业余考级引发的对儿童钢琴学习和教学的几点思考

儿童钢琴业余考级本着"普及艺术教育,提高国民素质"的宗旨,在各地如火如荼的展开。然而随着儿童钢琴业余考级的不断深入,在儿童钢琴学习与教学中出现了一些令人担忧的问题。本文针对江西省儿童钢琴教与学方面的问题,阐述自己几点思考,与大家共勉。

尽快走出钢琴业余音乐考级的误区

钢琴业余音乐考级活动在我国开展十余年来,对家庭和社会音乐教育起到了一定的推动和规范作用,但随之也出现了一些误区。笔者认为,考级一定要在政府文化部门的严格管理下开展活动。同时,希望人们对待考级都应有一个正确的认识和心态,注重过程,量力考级,尽快走出钢琴业余音乐考级的各种误区。

江西钢琴业余考级现状及思考

随着改革开放以来我国社会经济的不断发展,人们的物质生活和精神生活水平的不断提高,西方乐器——钢琴受到了越来越多人的接受和喜爱。在近几十年中,钢琴成为了音乐学习的热门,学习钢琴的队伍在迅速的扩大,极大的促进了我国钢琴的普及和音乐事业的发展,用于衡量钢琴教育水平的钢琴考级也被引入我国,钢琴业余考级目前已成为我国社会艺术考级中最热门的考级项目。江西钢琴业余考级经历了二十多年的发展,取得了显著的进步,但目前仍存在许多的问题,本文通过对江西钢琴业余考级的现状进行分析,提出相应的思考。

弹钢琴 学音乐——浅谈中国钢琴业余考级

近年来,随着经济的发展人们对精神生活追求的提高,钢琴热及钢琴业余考级迅速升温,钢琴业余考级逐渐成为我国钢琴业余教学中的一个重要环节。此项活动的开展既提高了全民的音乐素质,又规范了社会上的钢琴教学,发挥了及其重要的指导作用。但是,在这项活动的开展中也出现了一些问题,引人深思。本文就中国钢琴业余考级的现实意义、钢琴业余考级所存在的问题、钢琴业余考级存在问题的解决方法进行探讨。

钢琴业余考级的思考

80年代以来，随着我国音乐教育事业的发展，业余钢琴教学活动一直处于上升势头，原来被视为乐器之王的钢琴，走入了寻常百姓家，不仅在大城市受到欢迎，也涉及到一些中小城市。然而，除了很少数的孩子有机会进入到音乐院校继续音乐梦想，大多数孩子均处于自发、自流、无章法的状态，也导致许多孩子半途而废。

探究钢琴专业教学与业余教学的有效衔接

钢琴一直以来都是人们所最求的高雅艺术之一,在现代家庭中钢琴热的趋势也发普遍,钢琴受育者对象也正在逐渐从儿童转向更高年龄层。当时钢琴教学是一项系统系工程,存在较强的复杂性,必须从业余教学逐渐转向专业教学,实现二者的有效衔接,从而才能提升钢琴教学效果。但是当下钢琴专业教学和业余教学之间依旧还存在许多问题有待解决。本文就专业钢琴教学和业余钢琴教学之间的联系和区别进行简要分析,通过解析器常见问题的形成原因,探讨和钢琴专业教学与业余教学之间的衔接问题,最后提出相应的个性化教学建议,希望对现在钢琴教学效率的提升能够起到一定帮助。

江西业余钢琴考级的现状浅析

江西钢琴业余考级经历二十多年的发展，极大地推动了江西省的钢琴音乐文化的发展，开阔了学琴者的视野，使一大批青少年在钢琴演奏和音乐素养方面打下了比较好的基础。同时，钢琴业余考级在发展中也产生了一些相关问题。本文就江西业余钢琴考级的现状进行分析并提出相关的发展策略。

中小学生业余钢琴学习问题的调查与思考

中小学生钢琴学习应是一种以人为本的学习活动,应让琴童在学习过程中形成用身心去感受音乐的能力与经验,以促进其个性的完善与发展;应把钢琴学习与琴童自身的爱好结合起来,并以此为切入点发展琴童对钢琴学习的兴趣;在中小学生钢琴学习过程中,教师家长应避免功利心,对中小学生钢琴学习效果的评价应以琴童自身水平为标准;应根据琴童自身的特点与学习水平制定学习计划,并以一颗平常心对待琴童,理解容忍琴童的缺点与错误;同时,教师家长应与琴童保持平等的关系,不断了解中小学生的心理特点,选择易于被琴童接受的方式,从长远发展的高度给予琴童切实的帮助。

昆明市业余钢琴教学现状的思考与建议

昆明市作为云南省的省会城市,在地区经济快速发展的同时,文化得到了发展,对业余钢琴教育的重视程度也加强了。但现阶段昆明市业余钢琴教学在多个方面存在不同程度的问题,影响了业余钢琴教育的发展,需要有关人员加强认识,笔者针对昆明市业余钢琴教学现状,从多个方面分析导致现状的原因,并为改善现状、促进业余钢琴教育发展进行思考和给予建议。

调整业余钢琴教学目标,构建业余钢琴教学模式——以福建省为例

业余钢琴教学是进行专业化钢琴教学重要基础,同专业化钢琴教学相比,业余钢琴教学存在着非常大的差异,钢琴教师需要结合学生年龄特点和心理特点,坚持因材施教的原则,结合不同学生不同情况选择差异化培养目标,构建业余钢琴教学的有效模式。本文以福建省为例,对业余钢琴教学目标与业余钢琴教学构建模式作了分析,提出业余钢琴教学构建对策,为提升福建省业余钢琴教学质量打下良好的基础。

试论业余钢琴教学中即兴弹奏能力的培养

钢琴即兴弹奏能力是演奏者音乐理论知识与弹奏技能的综合运用。以往在业余钢琴教学中,照搬专业院校模式的现象很突出,结果,学习钢琴的少年儿童离开既成的乐谱就不会弹奏。研究新的方法,树立新的教学思想,是当前必须解决的课题。

儿童业余钢琴教学改革探析

通过对儿童业余钢琴教育教学所存在的问题进行探讨和改革,意在推进全民审美教育、提高全民 族音乐文化素质的进程,让所有学琴的孩子们在音乐的殿堂里快乐地塑造心灵、陶冶情操、开发智力、愉悦身 心,提高艺术鉴赏力和艺术创造力,培养孩子们音乐和人品的素质,为将来打下一个良好的基础。

关于业余钢琴学习的思考

随着我国物质生活水平的提高,业余钢琴学习的浪潮也日渐高涨。本文分析论述了业余钢琴教与学中存在的一些问题,阐明了钢琴教育的本质是音乐素质教育的观点。

基于发展视角下对江西业余钢琴考级的思考

自80年代以来，人们物质生活水平不断提高，促进了音乐在国内的发展，越来越多的西方乐器开始受到国人的关注，钢琴就是其中之一。随着钢琴逐渐进入普通百姓的家庭，“钢琴热”开始波及中国的大小城市。作为检测钢琴学习成果的一种工具，钢琴考级制度也被引进我国，并在自90年代以来短短二十多年的时间里，形成了完善的体制。江西业余钢琴考级在促进钢琴音乐在省内的普及和推广，提高人们的精神素养的同时，也出现了许多问题。本文通过对江西业余钢琴考级的现状进行思考分析，指出其中所存在的问题并提出可行的完善措施。

浙江省业余钢琴培训现状分析与对策

随着近年来生活水平的不断提高,人们对高雅艺术的需求也日益增加。通过大量的实地走访、调查、访谈,可对目前浙江省的业余钢琴培训机构教学现状以及与业余钢琴培训相关的活动进行比较深入和全面的了解,并据此提出如何优化业余钢琴培训的对策及建议。

对于业余钢琴考级的几点看法

我国业余钢琴考级活动不仅推动了全国业余钢琴教育事业的发展,还丰富了社会文化生活。但是,在这 10多年的考级活动中也存在着种种问题,文章就此展开论述,并提出个人观点。

关于我国钢琴系统“专业”与“业余”区分的几点看法

钢琴演奏是一门技能型的学科，应该分有演奏技能等级的高低，却不应该根据所学专业的不同，或者是否进入音乐院校来区分“专业”和“业余”钢琴学生，这样的区分，会影响整个国家钢琴体系的发展。如果我们能够将我国钢琴界的“专业”和“业余”统一要求，不做过多的区分，必定可以提高我们的钢琴演奏学习氛围，使我们国家的钢琴教育朝着更加欣荣的方向发展。

业余钢琴教学应重视学生的兴趣培养

钢琴的学习是个枯燥、慢长,需要较强的意志品质参与的过程,仅凭初始兴趣是坚持不了多久的。因此,在业余钢琴教学中,培养学生持久的兴趣,使他们在愉快的氛围中学习,是教师要重视和解决的问题。

论业余钢琴教学中技术的集约化训练

本文将业余钢琴教学的技术训练作为讨论对象,针对钢琴技术类别的宏观把控与练习曲教材的整体选择展开论述,旨在学生通过针对性、集约化的技术训练,提高业余钢琴教学的效率化及合理性。