刍议中美钢琴教学模式

中美钢琴在文化差异下,有不同的教学模式,同样是钢琴大国,社会对两国的钢琴教学褒贬不一。以中美钢琴历史为背景,从文化根源对比两国,分析国内对中美钢琴教学模式的研究现状,突出中国钢琴教学在当代视阈下的优越性。音乐无国界,无论是追求本土化,还是个性,还是从研究如何教到如何学,钢琴教学都要以学生为本。

钢琴的现状与高校钢琴专业毕业生的去向

钢琴经过三百年,在西方已到达饱和,处于相对稳定的状况,昌盛繁荣、精彩绝伦的钢琴故事已经是昨日传奇。而中国的钢琴事业经过三十年持续钢琴热的积累,正处于迅猛发展,兴旺发达的阶段。高校钢琴专业的大学生已从过去稀罕的抢手人才发展成了人数众多的专业群体。中国社会需要大量的听得懂钢琴音乐的听众,这是钢琴教师的责任;一批批对钢琴抱有美好憧憬的琴童期盼有水平的钢琴教师,这是钢琴专业学生的方向。

浅析钢琴弹奏指法的演变和趋势

钢琴弹奏技法自钢琴诞生之日起,随着社会不断进步在逐步完善。传统古典意义上的弹奏指法,仅适用于古典钢琴曲,而现代钢琴演奏已经摆脱传统指法的束缚,以更加科学有效合理的指法弹奏方式,成为现代钢琴指法学习的主要内容。这种钢琴指法的演变,正是由古典到现代弹奏技法的科学完善过程。

我国钢琴作品中传统音乐文化的渗透

钢琴作为一种乐器,同时也作为一项文化艺术在我国受到大众的喜欢,我国在传播西方音乐文化过程中将传统文化融入其中,多数钢琴演奏家也将中国特色元素作为主要创作灵感来源。而具有特色中国传统文化发展的钢琴音乐广为流传,更容易被大众所接纳,同时也传播了中国传统文化精髓。此外,中国传统文化与钢琴演奏的融合创作已成为钢琴在我国文化发展中最主要的研究方向,在文化传播中具有非常重要的意义。