低龄儿童钢琴学习动机的培养研究

近年来,国家对艺术教育日益重视,越来越多的儿童开始学习钢琴。虽然钢琴学习的热度一直呈上升态势,但在学习的过程中许多儿童的学习动机却呈下降趋势,成为很多教师和家长急需解决的问题。在这一背景下,本文以儿童内部学习动机为切入点,从儿童自我意识、家庭环境及教育环境方面入手,探究造成儿童钢琴学习动机下降的原因,并针对上述成因提出相应的改进对策。

激发幼儿钢琴学习动机的家长因素与应对措施研究

在新形势下,钢琴教育日渐普及,很多家庭将钢琴作为培养幼儿能力与素养的必修课程。在钢琴学习过程中,幼儿钢琴学习动机不可避免会受到家长因素的影响,家长必须采取可行的对策,以幼儿为中心,高层次激发幼儿钢琴学习动机,培养幼儿钢琴学习兴趣,在主动学习钢琴中实现个性化成长。因此,本文从不同方面入手客观分析了激发幼儿钢琴学习动机的家长因素与应对措施。