“三全育人”模式下高校钢琴室内乐课程教学探索与实践

钢琴室内乐课程是高校音乐专业的一门重要专业课,深入挖掘高校钢琴室内乐课程的育人特点,将其与课程教学深度融合才践行“三全育人”理念对教学改革的要求。文章结合高校钢琴室内乐课程的教学特点,从营造良好氛围关注过程性学习成长、优化高校钢琴室内课程的教学内容、丰富高校钢琴室内课程的教学方法、深挖高校钢琴室内乐课程育人元素几方面进行阐述,以期实现“三全育人”的目标,提升大学生的专业素养和综合能力,为国家培养出合格的音乐人才。

高等学校音乐表演专业钢琴室内乐课程构建及改革研究

钢琴教学作为我国高校音乐表演专业学生的必修课,不仅对提高大学生的专业素养有着积极的作用,也对提高大学生的审美能力起到了关键性作用。加强对高校音乐表演专业学生的钢琴教育,已经逐渐成为了时代和社会发展的必然选择。钢琴室内乐教学则是高校钢琴教学中一个重要的组成部分,对钢琴室内乐系列课程进行构建和改革,是提升大学生钢琴演奏整体理论知识以及演奏能力的重要手段。由此可见,对高等学校音乐表演专业钢琴室内乐课程体系进行构建和改革是十分有必要的。