奥尔夫音乐教学法在钢琴专业技能教学实践中的应用

作为当今世界流传最广,影响最大的一种音乐教育体系,奥尔夫音乐教学法的综合性、原本性、实践性、开放性及创造性等优势,对钢琴专业技能教学具有十分重要的促进作用,不仅有利于学生深化钢琴音乐认知,提升综合能力和创造能力,还有利于开发学生的钢琴音乐潜质。基于此,本文在简要概述奥尔夫音乐教学法基本内涵和教学特征的基础上,分析其对钢琴专业技能教学的重要作用,以及两者融合时存在的问题,并就问题提出了相应的解决策略,旨在提升高校奥尔夫音乐教学法的应用效果和钢琴教学质量。

音乐教育专业学生钢琴教学技能培养初探

进入21世纪,随着我国音乐教育的发展,高师钢琴教学的改革势在必行,本文围绕钢琴教学法理论的应用研究,进一步进行学生钢琴教学技能的培养实践研究,对教学实践的目的、方法和内容做了初步的探索,对这项培养技能的重要性和实用性做了详细的论述。

钢琴技能教学对学生师范能力提升的作用研究

钢琴技能教学是师范类院校中学前教育专业、音乐学专业的一项基础课程,其课程重点是钢琴理论、钢琴指法、钢琴弹奏与表演技能等方面的内容,不仅使学生掌握基本的钢琴弹奏表演技巧,同时使学生掌握基本钢琴教学技能。对于音乐师范类的学生而言,钢琴技能教学更能够将学生的专业技能与师范能力统合起来,更好地提升学生教学效果。本文主要对钢琴技能教学与学生师范能力的关系进行阐述,重点解读钢琴技能教学对学生师范能力提升的作用,同时结合目前师范院校在钢琴技能教学中存在的难点进行剖析,为学生师范能力与专业技能的发展提供路径。

浅论“微格教学”在高师钢琴集体课程中的运用

微格教学的英文为Microteaching,在我国被译为"微型教学"、"微观教学"、"小型教学"、"录像反馈教学"等等,它是借助现代视听工具,以极少数学生为对象,培养教学技能的方法。本文将微格教学引入到钢琴课程教学中,目的是通过钢琴课程微格教学使钢琴教学质量得到进一步的提高。

浅谈幼教学前专业器乐技能课的教学

针对幼师专业钢琴教学的特点,探讨如何从教与学两方面,培养学生学习钢琴的兴趣,抓好入门基础教学,加强基本功训练,根据学生的特点因材施教,使之掌握弹奏的基本技能和技巧,同时学好相关知识,提高综合素质。培养出合格的幼儿老师。

Reflections on Basic Skill Training in Piano Teaching

By analyzing several effective finger practices, it is possible to consolidate the basic skills to help students adjust and establish a good touch mode. This is an important pre-requisite for pursuing strength and speed during playing. The training method can be targeted to solve some common problems, and guide students to consciously feel the touch and the change of tone, listening with ears, controlling with fingers to achieve solid and soft balanced unity.