钢琴考级教材修订历程中的“文本”与“人本”问题分析

钢琴考级制度实施三十多年来,不仅多种版本钢琴考级教材先后得以刊发,且经历过多次修订,体现了钢琴考级教材的多元化发展。教材在修订历程中的“人本”与“文本”问题往往为人们所忽视。以中国音协编订的教材为例,分析教材修订历程中的重“文本”、轻“人本”问题,提出建设“人本化”钢琴考级教材的策略:构建多元教材编写成员结构及开发新型活页式教材。

探索音乐的多维世界:加拿大皇家音乐学院钢琴考级的新体系

一、加拿大皇家音乐学院钢琴考级体系简述作为加拿大最大、最古老的独立的音乐教育学院——加拿大皇家音乐学院(The Royal Conservatory of Music,以下简称RCM),一直以来都是音乐教育领域的引领者,在国际音乐界享有崇高的地位。许多著名音乐家和教育家都对RCM的教学方法和考核标准表示赞赏。该体系不仅在加拿大乃至北美地区广泛推广,还在全球范围内得到认可。RCM的钢琴考级体系在培养学生音乐素养、塑造艺术家个性和提升音乐水平方面拥有诸多显著的特点和优势。

对业余钢琴考级商业运作的思考

中国业余钢琴考级已走过20多年的历程。然而,随着市场经济体制改革的不断深入,业余钢琴考级也在不知不觉中与商业运作挂上了钩。这种现象无疑对业余钢琴考级市场的发展与繁荣带来极大的推动力,然而,在追求商业效益的同时,也为原本属于高雅艺术范畴的钢琴艺术带了一定的负面影响。本文从政策制度的严格把关、科学有效的教学与管理理念的运用以及大众艺术欣赏能力的提升等方面进行了论述,以期对业余钢琴考级与商业运作的结合这一学术与实践热点话题,提供一定的建议,以期实现指导价值。

浅析我国钢琴考级中存在的问题及对策

随着人们生活水平的不断改善,人们对艺术的需求也不断提高。近年来,有大批的学生加入到钢琴的学习中来,为了检验学生们的学习成果和实际演奏能力,于是就产生了钢琴考级这么一个＂形式＂。钢琴考级在中国的发展从20世纪90年代初至今已有二十多年,在发展过程中,存在着诸多问题。文章对我国钢琴考级中存在的问题及解决对策进行了客观分析与研究,以便能更好地发挥钢琴考级在钢琴教学中的良性循环作用。

钢琴考级改革之初探

目前,我国钢琴考级杂乱无章,弊端凸显。主办单位多且水平参差不齐,承办单位商业化,考级内容单一,教师队伍的不规范等诸多问题,致使其权威性、可信度受到国人质疑,甚至考级证书被视为废纸。不争的事实告诉我们,要使钢琴考级恢复其昔日在国人心目中的权威地位,改革迫在眉睫。尽快出台一整套符合本国特色的、规范的考级制度,不仅是本国音乐艺术走向问题,同时它也是我国能否成为国际音乐艺术大国的基石。本文通过对考级现状的调查、分析和研究,找出我国钢琴考级制度的弊端根源,提出相应解决办法,力图为我国钢琴考级制度的改革提出参考性意见。

英皇钢琴考级对中国钢琴艺术发展的启示

为了促进中国钢琴音乐的发展,这就需要吸取更多西方钢琴音乐教育中的经验及优点。本文以英国皇家音乐学院钢琴考级为例,分析、阐述、对比英国皇家音乐学院钢琴考级之多元化对我国钢琴音乐教育中存在的单一、乏味等一系列问题所产生的启示,使我国钢琴艺术能得到快速的发展。

关于钢琴考级的思考与研究

钢琴考级制度作为业余钢琴学习的等级考试方式，为新时期以来钢琴文化普及及“钢琴学习热”的推动做出了巨大贡献．特别是当它和学校教育、升学制度相联系后，它在钢琴学习中的导向作用更加明显。这相较于其他乐器和音乐领域，是很独特的现象。但是，也产生了许多问题．其中最为突出的包括：过于追求考级．而影响了正常的教学和循序渐进的原则，在教学中忽略了基础训练，一味地拔高程度：考级的公信力下降；

钢琴考级何去何从

我国钢琴业余考级从1987年兴起,在全国迅速发展,短短二十几年,社会音乐考级在我国全面展开,对我国音乐教育事业的发展,尤其是少年儿童音乐教育的普及工作起到了很大的促进作用。数以百万的琴童在钢琴业余教育中得到锻炼和提高,而钢琴业余考级也为他们提供了表演钢琴才艺和自我检验的平台。但是钢琴考级中所表现出来的种种问题也是我们不容忽视的,本文从"业余与专业"、"技术与技艺"、"目的与手段"三方面对钢琴考级中值得我们关注和重视的几个问题提出了本人的一点见解。

中英钢琴考级教学理念之比较

英国皇家音乐学院联合委员会推出的音乐考试,是当今世界上参与者最多、最具权威的一种音乐考试。经过100多年的发展,已经形成了一套完善、公正、合理的考试体系。我国的业余钢琴考级从1987年开始,逐步发展至今,虽不到30年,但却在推动我国社会音乐普及和提高人民音乐素质上起到了重要作用。通过中英钢琴考级中的基本练习、选曲体裁和风格、综合音乐素养的培养这三方面进行比较,分析英皇钢琴考级的优势和值得借鉴的地方。

如何准备和认识钢琴考级

近年来,随着人们物质文化生活水平的提高,越来越多的孩子加入到了钢琴学习中来,为了检验琴童们的实际弹奏水平和钢琴学习中所出现的种种问题,钢琴考级便应运而生了。从上个世纪90年代初到现在,钢琴考级已经走过了十几个春秋,每到暑假寒假,总有数以万计的孩子在为钢琴考级努力,可见其影响力之巨大和深远。但随着其发展,也暴露出来很多问题,这就需要我们正确地认识钢琴考级,这样才能更好地让考级为我们的钢琴教学和学习服务。

对钢琴考级进大学课堂的思考

2009年我系在全国众多所高校中第一个把钢琴考级带进大学校园，钢琴大课与考级内容同步。在学校里开始钢琴考级点。本文就此做一总结，开设三年来收到了一定的效果，有利也有弊。但是总体上促进了学生钢琴学习。

由钢琴考级拔高跳级引发的思考

从钢琴考级的拔高跳级现象出发,通过社会调查、数据统计,发现其中的问题,并深入分析其原因及其危害性,进而提出相应的改进建议,使钢琴考级纳入到良性轨道。

英皇钢琴考级对国内钢琴艺术的启迪

随着钢琴艺术在我国的普及,国内参考钢琴考级的人数日趋增加。在这样的时代背景下,英皇钢琴考级被视为是世界最权威的考级,对英皇钢琴考级分析,能够为我国钢琴艺术教育发展提供理论参考和经验借鉴。本文首先分析了英皇钢琴考级制度的相关情况,其次归纳了其对国内钢琴艺术的启迪。

赏识性评价在钢琴考级评审中的必要性分析

多年以来,钢琴考级中始终存在着优良率过低的现象,而且带来了一定的负面影响。本文提出了"在钢琴考级成绩评定中适当提高优秀良好率"的设想,从"提高优秀、良好率符合新课标评价机制的指导精神""对优秀、良好适当放宽尺度符合赏识优于苛责的教育理念""适当提高优秀、良好成绩的比率有助于激发良好的学习动机""业余毕竟有别于专业,获得优秀、良好的成绩是学琴的一剂兴奋剂"四个方面进行论证,并对当前的钢琴考级评价机制提出了若干建议。

对于业余钢琴考级的几点看法

我国业余钢琴考级活动不仅推动了全国业余钢琴教育事业的发展,还丰富了社会文化生活。但是,在这 10多年的考级活动中也存在着种种问题,文章就此展开论述,并提出个人观点。

漫谈业余钢琴考级

改革开放以来，随着人们的生活水平不断提高，全国掀起了一股钢琴热潮，学习钢琴的儿童越来越多，许多家长不惜重金，对孩子进行钢琴教育的投资，继而随之兴起的业余钢琴考级，历经二十年风雨，现已呈浩荡燎原之势已燃遍全同。仅上海而言，2008年参加考级的学生就有二万余人，2009年报考人数与之持平。

关于钢琴考级制度的理性思考

钢琴考级活动的开展,极大地推动了钢琴的普及活动,但同时也存在着许多弊端。如何对这一活动进行规范,使其健康有序发展,是摆在文艺管理部门面前的任务。

钢琴考级的未来之路探析

目前钢琴考级存在不可忽视的若干问题。本文通过文献调研,对钢琴考级的目前现状进行认真总结、分析,希望为钢琴考级的未来之路,提供建设性的意见和建议。

多元文化视野中的钢琴考级研究

近年来,钢琴考级已经受到社会各界的广泛关注。文章分析了多元文化视野的内涵,又进一步指出了多元文化视野下钢琴考级中存在的问题。并在此基础上探究了多元文化视野下钢琴考级发展的具体途径,即促进考级教材内容的多样化、在教材中加入世界民族音乐、增加世界民族文化背景的介绍等。

业余钢琴考级教学中存在的若干问题

随着我国社会经济的不断提升,社会文化的不断进步,人们不再仅仅局限于物质生活的追求,对精神文化的要求越来越高,这一趋势促进钢琴——乐器之王开始走进人们的视野,走向千家万户,形成了目前存在的"钢琴热"这一现象,随之而来的就是钢琴的"考级热"。钢琴考级对于钢琴的学习而言,具有十分重要的意义,其真正目的是提高钢琴的教学质量,使业余钢琴教学制度得到严格的约束、规范。但是目前我国社会业余钢琴考级教学中,还存在一些急需解决的问题。