高校化学实验课教学中应用型人才培养——以钢铁表面磷化处理技术实验为例

以“钢铁表面磷化处理技术”实验为例，探讨了在地方普通高校化学实验课中进行应用型人才培养教学改革的必要性和可行性。教学改革应兼顾教育规律和社会需求，在激发学生学习兴趣、传授基本理论和操作技能的基础上，培养学生的实践能力和应用探究能力。