钦州童谣进入语文课堂教学的新路径——以钦州市永福小学为例

钦州童谣源于钦州民谣,钦州市永福小学在原有民谣的基础上,鼓励学生结合钦州的乡土文化、自然风光和物产资源进行改编和创作,并且融入语文课堂教学。在童谣教学中,一方面创新写作教学内容,另一方面主要采用还原童谣情景、开展童谣游戏和举办朗诵比赛等形式,创新课堂教学模式。发挥童谣的知识学习和情感熏陶作用,是语文教学路径的创新表现。

学前教育视角下钦州白话童谣传承路径

流传于南宁的白话童谣深受广东粤语影响,早期作品语言通俗,却不乏深刻的思想性;寓教于乐,形式具有多样性;充满浓郁的本土风情,地方特色鲜明。本文将从学前教育的角度出发,分析钦州白话童谣的传承路径,分析钦州白话童谣在学前教育中的传承价值,为各地区服务学前教育的相关机构开展地方传统文化的教育与传承工作提供一些有益的参考。