“钱班”“高班”与普班学生幸福感水平的现状调查

幸福感是人们对幸福的一种主观体验,获得幸福是人类追求的终极目标。大学生是重要的社会群体之一,了解大学生的幸福感现状,通过有效途径提升大学生的幸福感水平,是高校学生教育的重要内容。本研究采用《青少年幸福感量表》(EPOCH),对271名在校大学生进行量表测试,结果显示:(1)钱班高班学生的总体幸福感呈中等偏上水平;(2)钱班高班与普班学生在总体幸福感水平方面呈显著性差异;(3)钱班高班与普班学生在积极投入、坚持性和关系三个要素方面呈显著性差异,在乐观态度和积极情绪方面不存在显著性差异。