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如何在课改实践中提高学生的语文素养
1
作者
杨乙明
《东西南北(教育)》
2019年第24期309-309,共1页
新课程标准明确指出:“素养作为学生学好任何一门学科的基础而言,同时更是提高学生综合素养全面发展的根本。特别对于语文这门基础学科来说,学生们只有更好的学习了语文,才能更好、更全面的理解学习其他学科。基于此,培养学生们良好的...
新课程标准明确指出:“素养作为学生学好任何一门学科的基础而言,同时更是提高学生综合素养全面发展的根本。特别对于语文这门基础学科来说,学生们只有更好的学习了语文,才能更好、更全面的理解学习其他学科。基于此,培养学生们良好的语文素养就成为了他们发展的重要有效渠道。
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语文素养
钻研课标
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题名
如何在课改实践中提高学生的语文素养
1
作者
杨乙明
机构
黑龙江省齐齐哈尔市龙江县华民乡中心学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第24期309-309,共1页
文摘
新课程标准明确指出:“素养作为学生学好任何一门学科的基础而言,同时更是提高学生综合素养全面发展的根本。特别对于语文这门基础学科来说,学生们只有更好的学习了语文,才能更好、更全面的理解学习其他学科。基于此,培养学生们良好的语文素养就成为了他们发展的重要有效渠道。
关键词
语文素养
钻研课标
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分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
如何在课改实践中提高学生的语文素养
杨乙明
《东西南北(教育)》
2019
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