对铁锈蚀条件的进一步探究

本文以《化学课程标准》对学生知识、能力的要求为基础,在化学课外小组活动中探究电解质溶液对铁生锈的作用及铁锈蚀的条件,指导学生根据实验现象进行猜想并设计实验,结合高中知识得出空气中二氧化碳与水反应生成碳酸从而形成电解质溶液加快铁的锈蚀,并通过实验加以验证。通过此实验探究学生能够在老师的指导下得出空气中的二氧化碳参与了铁锈蚀的结论。整个实验探究复习并衔接了初高中的知识,并将课本知识应用到生活中。

基于思维认知的初中化学家庭小实验进阶设计

化学家庭小实验是激发学习兴趣和调动全员参与科学探究的一种重要形式。为帮助学生搭建思维认知、生长、发展的台阶,利用生活用品湿巾设计“探究铁锈蚀条件”的3个进阶式家庭小实验,具有实验操作简便、现象明显的优点,符合九年级学生的思维认知水平,既有利于学生思维能力的发展,又有利于充分发挥家庭小实验的育人功能。