基于铁离子检验的教学问题探讨

结合高中新课程教科书、课堂教学、流行的教辅资料以及某些大型考试题中存在的问题，就检验Fe^3＋的反应物配体结构与性质、配合反应的特点、配合反应在解释平衡移动和探究性学习中的应用等，进行了理论和实证性探讨，并提出相关的教学建议。

体会配合物使用价值的微项目教学课例——补铁药片中铁元素化合价的检验

配合物、配位键是高中化学选择性必修课程"物质结构与性质"模块的重要知识。本节课采用"项目式教学"的方式,巩固配位键和配合物形成的结构基础,学生们在检验补铁药片中铁元素化合价的系列化学实验过程中,初步建立配位平衡及其影响因素的概念,体会配合物的使用价值,从而提升学生对配位键和配合物的认识。

化学反应限度实验的再讨论

苏教版《化学2》化学反应限度一节用'2Fe3++2I-=2Fe2++I2'的反应为例来引导学生认识可逆反应,但是用KSCN溶液真的能检验溶液中剩余的Fe3+吗?通过理论计算和实验验证得出了一致的结论,并找到一个更具有代表性的可逆氧化还原反应来引入反应限度的概念。