铁路技能人才培训模式研究

铁路技术装备现代化和和谐铁路发展进程的不断深入,对铁路技能人才提出了更新更高的要求。铁路技能人才现有培训模式中存在许多问题,急需构建满足铁路现代化发展需要的新的技能人才培训模式。分析铁路技能人才培训模式现状,设计适应装备现代化的铁路技能人才培训模式,并对模式的主客体进行分析,提出具体实施建议。

基于QFD-AHP的铁路技能人才培训质量评价方法研究

建设高素质技能人才队伍,需要对铁路企业技能人才培训工作不断提出新的要求。为了科学评价各铁路企业的技能人才培训质量工作,基于全面质量管理理念和质量功能展开(QFD)、层次分析法(AHP),研究铁路企业技能人才培训的质量评价指标与方法问题。结论显示,铁路企业技能人才培训需要层次分为3级,包括7类2级需求和21类3级需求;培训质量特性对应展开为3级,包括4类2级质量特性和18类3级质量特性;采用AHP方法计算了培训需求重要度,采用QFD方法将培训需求重要度转化为质量特性指标的重要度,并藉此构建了培训质量综合评价模型,为全面综合评价铁路局集团公司的技能人才培训质量、提升铁路企业技能人才培训工作水平提供理论支撑。

提高在职职工培训效果的策略研究——以高速铁路技能人才准入资格培训为例

武汉高速铁路职业技能训练段(以下简称"训练段")自正式承办高速铁路技能人才准入资格培训业务以来,各项工作严格落实上级要求,按照既定计划逐步推进开展。但在实际工作过程中仍存在不少问题,对此,文章对培训效果的影响因素进行分析,就如何提高在职职工培训效果提出了几点建议。

职业院校开展铁路技能人才终身职业教育工作研究

作为我国高技能人才队伍的重要组成部分,铁路高技能人才缺失已成为制约铁路发展的重要因素,这已经引起职业院校对铁路高技能人才培养的高度重视,该文从职业教育终身化的内涵出发,具体分析了职业院校开展铁路技能人才终身职业教育存在的问题,并提出了有效对策和建议,希望为职业院校开展铁路技能人才终身职业教育工作研究提供一定的借鉴。

走校企合作之路，共同培养铁路高技能人才——铁路行业就业准入制度对策研究

本文在借鉴发达国家职业教育的先进经验、国内其他行业职业技能培训的先进经验的基础上，结合我国铁路行业的实际情况和我国推行就业准入制度的要求，对铁路院校、铁路企业、铁路科研院所的优势和各自的需求进行深入分析，论述了三方在职业技能培训上的利益共同点，提出铁路高技能人才培养模式。

铁路职业技能人才培训效果评价体系探讨

我国铁路基本实现技术与装备上的现代化标准后,这对铁路工作人员的技能和素质提出了更高的要求.本文通过对铁路职业技能人才培训模式和效果进行分析,探讨技能人才培训模式和效果的设计思想和评价体系.