铁路运输专业课程思政教学内容设计探究——以《铁道概论》课程为例

思政教学是落实立德树人关键载体,思政教学的成效关乎着学生的健康成长,事关社会主义事业的持续发展。建设大思政课程体系的背景下,高职院校应当着眼于思政教学与专业课程的融合。本文从铁路运输专业课程课程思政教学现状出发,以高职院校铁路运输专业课程中《铁道概论》为例,开展思政教学内容的设计,并通过问卷调查、实验等方式对内容设计方案的进行了效果评价。旨在探究铁路运输专业课程思政教学内容设计的实践路径,实现为铁路事业高质量发展培养担当爱国敬业、担当大任的时代新人。

河南省对铁路运输专业人才需求分析

目前河南既有线网无法满足客、货运的要求,因此,加快轨道建设势在必行。然而轨道交通的迅猛发展,使该行业对专业人才的需求不断增加。文章在此背景下,根据河南省轨道交通发展的规划,预测了未来几年河南省对铁路运输专业人才的需求情况,为轨道运输行业提前做好人才储备工作提供参考。

基于铁路运输专业人才培养模式的战略实施体系的构建

为了适应铁路运输企业对人才的需求,强化校企合作,培养学生的职业能力,研究了高职铁道交通运营管理专业高素质技能型人才的培养目标及课程设计,分别从铁路专业人才培养模式的战略实施体系。

轨道交通对“长三角”城市群发展的影响

为了更好地促进"长三角"各城市的发展,加快城市之间的交通建设无疑是重中之重,为此,国家不断增加"长三角"线网密度,其中城际轨道建设力度最大。文章分析了轨道交通线网的逐步完善,对"长三角"城市群发展的影响。

我国职业教育行业发展现状及发展趋势分析

随着我国产业结构的不断调整,国家对于职业教育的发展高度重视,本文通过职业教育现状及存在问题分析展开了讨论,通过实施工学交替教学模式、创设真实的工作情景、完善课程体系、建立交流平台四个方面提出了人才培养的对策,指出了当前职业教育发展中存在的问题,改变了职业教育的发展现状,从而为关注这一话题的人们提供参考.

如何培养货运员应具备的能力素质

为了达到为铁路生产一线培养技术干部和工人的目标，铁路运输专业的各门专业课教学应结合本学科所对应的岗位来为自己的培养目标定位。如货运课的教学应以货运员这一岗位为标准，找出教学对象与培养目标之间的差异，

中职院校铁路交通运输相关课程改革研究

为跟上现代市场竞争机制的不断变革,铁路建设对铁路交通运输相关的一线应用型人才需求量不断扩大的同时对人才的专业知识以及专业素养的要求逐渐拓宽提高。在铁路交通运输行业在对人才追求方面不仅追求数量更追求质量的新形势下,对中职院校铁路运输相关专业积极改革铁路运输专业实践教学方法,切实提高教学效果提出来现实需要。而现在的中职院校铁路交通运输相关课程尤其是实践课程的设置和实行中存在与实践脱节,授课时盲目推崇'灌输式'、'填鸭式'等教学模式等缺点,为了顺应实践发展趋势,也确实存在改革的必要性。本文将通过介绍中职院校铁路运输专业的教学现状与不足,结合铁路运输实践,介绍中职院校铁路运输专业课程改革的方向。