铁道供电技术专业教师教学能力建设研究

在高水平教师教学创新团队建设背景下,专业教师教学能力建设是教学创新团队建设的重要内容。分析铁道供电技术专业教师教学能力建设背景与基础,确立铁道供电技术专业教师教学能力建设目标,明确教师教学能力建设内容以及采取的主要建设方法,通过专业教师教学能力建设,建成一支“双师+双语”的国际化铁道供电技术专业教师队伍,为教师教学能力建设探索路径。

铁道供电技术专业中高职衔接“模块化、项目化、递进式”课程体系构建

文章针对铁道供电技术专业就业岗位,从分析岗位职业能力和需要的知识技能素质入手,构建了基于中高职衔接的"模块化、项目化、递进式"课程体系。文章提出了"模块化"主要体现在课程设置和结构上,"项目化"则体现在课程教学内容上,而"递进式"主要体现在岗位职业能力培养和课程体系结构上。

基于国家专业教学标准的国家专业教学资源库建设与应用——以铁道供电技术专业为例

职业教育国家专业教学标准是从宏观上指导专业建设、课程改革的纲领性文件,国家职业教育专业教学资源库建设是贯彻落实国家专业教学标准的重要抓手。国家职业教育铁道供电技术专业教学资源库以铁道供电技术专业国家专业教学标准为引领,建设"一园地、四中心、一博览馆、两特色资源"一体化的专业资源体系,在有效规范学校教学、深化课程改革、优化课程体系、提升教育教学质量、培养高素质技术技能人才中发挥重要作用。

铁道供电技术专业高职生职业素养培养体系构建的研究与实践

随着我国现代铁路技术的不断发展,电气化铁道技术在不断升级与革新,因此整个社会对于铁道供电技术人才的职业素养要求越来越高,而专业人才职业素养亟待提高这一现状,决定了对铁道供电技术专业高职生进行职业素养培养的重要性,本文主要依据铁路有关部位相关岗位的需求,针对铁道供电技术专业高职生职业素养培养体系的构建进行研究与实践,希望以此来提高学生们的职业素养与岗位技能.

高职铁道供电技术专业教学工作诊断与改进研究

高职院校教学诊改工作是持续提高技术技能人才培养质量的重要举措和制度安排,以铁道供电技术专业为例,“8字形质量改进螺旋”为指导,提出教学诊改实施方案。在诊改的工作下,铁道供电技术专业在人才培养、师资力量、实训室建设等方面取得了长足的进步。文章对此进行了研究。

铁道供电技术《认识实习》课程教学改革

认识实习是高职学生在学习专业课程之前进行的一次到企业现场的学习,通过认识实习使学生对本专业从事的岗位及主要工作内容有一个初步的认识,对后续专业课的学习更有针对性。通过教学改革,设置了教学情境,制定了详细的教学任务,通过学生实地参观学习、教师和企业员工讲解、学生动手作业等方式加深学生对铁道供电技术专业的认识。

基于“大师工作室”的技能培训模式分析——以铁道供电技术专业为例

"大师工作室"建设已经成为有效推进职业学院高素质高技能人才培养的重要手段。为了充分发挥高技能人才在带徒传艺、技术攻关、技能推广等方面的重要作用,文章提出应搭建"大师工作室"平台,注重提升培训能力,明确"大师工作室"定位,优化培训组织过程,树立"大师工作室"品牌,切实提高培训效果。

高职铁道供电技术专业人才培养方案探究

在现有的铁道供电技术专业建设面临着新机遇和挑战的背景下,文章以陕西铁路工程职业技术学院铁道供电技术专业的人才培养为研究对象,介绍了"学工一线,双轨就业"人才培养模式,依据岗位需求,分析了课程体系和实践教学体系的设计,以及师资队伍的建设,实现了专业人才培养质量的有效提高。

基于铁道供电技术专业现代学徒制实践与研究

职业教育在我国科学技术发展过程中的地位越来越高,近年来得到了国家的高度关注,我国政府部门在职业教育事业方面连续出台了《国家职业教育改革实施方案》等文件,特别是在教学改革、实训基地建设等方面更是投入了大量的资金。但是,由于受多种因素的制约,我国许多高职院校的教育质量水平仍然比较低,我校在铁道供电技术专业教育改革方面进行了探索和实践。本文就基于铁道供电技术专业现代学徒制的特点以及具体的实践对策做了简要的分析与探讨。

基于在线课程的铁道供电技术专业教学改革的研究与实践

本文对基于在线课程的铁道供电技术专业教学改革进行研究,分析该专业的在线课程教学所存在的问题,并总结出提升专业能力以及加大建设投入等四项教学改进策略。

铁道供电技术专业中高职衔接过程中的相关问题研究

铁路相关专业中、高职衔接过程中出现中高职衔接制度不完善，课程一体化效果不连贯，培养目标区分不明显，中等职业教育阶段，对铁路管理制度的教育零教育，无安全生产意识教育，缺乏对身体心理等素质的培养，教师互换学习较少等问题。针对以上问题，本文对铁道供电技术专业在中高职衔接中相关问题进行分析和建议。

铁道供电技术专业人才培养模式改革与创新研究

近年来,随着电气化铁道的快速发展,接触网运行与检修、牵引变电所运行与维护、电力线路安装与维护等岗位的高素质知识技能型专门人才需求量大增,给我院铁道供电技术专业带来了良好的发展机遇。铁道供电技术专业与企业紧密结合,深化人才培养模式改革,强化学生职业综合素质和职业技能培养,面对企业人才需求,铁道供电技术专业始终走"校企合作,工学结合"的人才培养之路,创新和实践了"一条主线、二元主体、两大平台、四阶递进"的"1224"人才培养模式。经过几年实践,人才培养质量稳步提高,得到了企业好评。

用实招护航毕业生走稳就业路

在西藏职业技术学院青藏铁路产业学院铁道供电技术订单班的课堂上,19岁的永忠吾巴格外认真,笔记本上密密麻麻地记录着老师所讲的知识点。受益于西藏职业技术学院推出的“1+1+1”校(西藏职业技术学院)校(陕西铁路工程职业学院)企(青藏铁路集团)联合人才培养计划,今年9月,永忠吾巴即将和同班的29名同学一起前往陕西铁路工程职业学院进行专业学习。

高职院校实训教学条件建设标准研究

目前,高职铁道供电技术专业变电实训教学尚无实训教学条件建设标准,各校在规划建设专业实训室时无标准可依。以铁道供电技术专业变电实训教学条件建设标准为研究对象,围绕变电实训教学条件标准的适用范围、实训教学场所、实训教学设备、实训教学管理与实施等要素进行调查研究,依据专业教学标准和人才培养需求,制订铁道供电技术专业变电实训教学条件建设标准。