《铁道车辆电气装置检修》混合式教学融入课程思政的探索研究

为了落实专业课课堂教学中开展“课程思政”的立德树人根本任务,文章以《铁道车辆电气装置检修》课程为载体,通过开展线上线下混合式教学、将思政元素融入教学目标的教学设计,以加强教师队伍建设、提高思政教育质量,构建融入课程思政的混合式教学平台、采用“多元化”的课程考核方式来完成课程思政与混合式教学,探讨如何在课程混合式教学中融入课程思政。

Multisim在铁道车辆电气教学改革实践中的应用

为了克服现有教学环节中的不足,将Multisim仿真软件引入铁道车辆电气课程教学中。以单相可控整流电路为例,进行了仿真分析,并搭建实际电路验证了仿真结果的正确性。实践证明,学生通过仿真分析及实物电路搭建能够提高动手能力,以及分析问题和解决问题的能力,加强对理论知识的理解。

Multisim在铁道车辆电气装置课程中的应用

为了克服现有理论教学环节中存在的不足,提高铁道车辆电气课程教学效果,文章对Multisim仿真软件在25G客车充电机教学进行了研究。建立了单相可控整流电路模型,并给出仿真结果。教学效果表明结合Multisim辅助教学可以使学生更容易理解课程知识,培养学生科学研究方法和创新精神。

课程思政融入《铁道车辆电气装置检修》课程的探索与实践

专业课课堂教学中开展“课程思政”是落实立德树人根本任务的重要战略举措,课程思政建设是高校培育高质量人才的必然要求,这使得思政建设与专业课的融合成为课堂教学改革研究发展的必然趋势,如何发挥专业课课程思政的先行示范效应非常重要,本文以《铁道车辆电气装置检修》课程为例,就如何在铁道车辆专业课程中实施课程思政教育教学方法进行探索研究,并形成可推广借鉴的课程思政与铁道车辆专业教学融合的教学改革设计模式及可实施的教育教学方法。