借助在线开放课程的课堂教学方法改革与实践——以高职院校铁道工程技术专业课程为例

在当前数字化时代背景下,在线开放课程正在改变传统教学模式,特别是在高职院校的铁道工程技术专业中。这种新型的教学方式不仅提供了丰富的学习资源,也为教学方法提供了新的可能性。然而,它也带来了一系列的挑战,如技术难题、学生参与度低以及评估难题。本文以高职院校铁道工程技术专业课程为例,探讨了在线开放课程在教学改革中的作用,分析了它在铁道工程技术专业课程中的应用,以及存在的问题。同时,提出了应用在线开放课程的解决策略,包括解决技术难题、提高学生参与度、改进评估方法以及提供个性化学习路径。这些策略旨在优化在线开放课程的应用,推动铁道工程技术专业课程的教学改革。

班主任参与就业指导工作的可行性策略探究——以铁道类高职院校为例

新形势下,毕业生就业问题愈发突出,引发政府与社会的普遍关注。作为高校辅导员队伍的重要组成部分,班主任时刻处于高校思想政治工作与学生管理工作一线,在参与学生就业指导工作这方面存在突出优势。因此,有必要充分发挥班主任优势,有效缓解毕业生就业难题。文章即以铁道类高职院校为例,首先阐述学生就业现存问题;接着点明班主任参与就业指导工作的突出优势;最后,为支持班主任参与学生就业指导工作提出两条可行性策略,包括开展就业观指导,引导学生树立正确就业观念,以及建立系统的就业指导机制,结合企业需求进行引导等,以期为相关工作者提供有益借鉴。

论铁道警察院校办学特色

铁道警察院校办学理念应为办世界一流的铁道警察院校。铁道警察院校是以面向铁路公安机关人才培养和铁道警务科学研究为主要办学定位的院校。铁道警察院校在办学历史中形成的特色主要有:(一)办学服务面向始终为铁路公安机关;(二)取得了一些特色科研成果;(三)凝聚了一定数量的铁道警务研究人才;(四)赢得了具有一定影响力的铁路公安办学声誉。铁道警察院校办学特色包括办学理念与定位、特色专业建设、特色课程建设、特色教材建设、特色实验实训建设、特色师资队伍建设、特色数据库建设、做强铁道警务研究、加强铁道警务国际学术交流、培育有特色的大学精神等。

“双一流”背景下铁道职业院校发展策略研究

本文分析了现阶段铁道职业院校发展所面临的机遇和存在的问题,进而提出了铁道职业院校在未来发展中应采取的战略。

产业转型升级形势下铁道职业院校开展STEAM教育的思考

当前,我国正处在产业转型升级的关键时期,本科院校新工科建设已拉开序幕。作为高等教育重要组成部分的铁道职业院校,伴随铁路系统工种和岗位改革序幕的拉开,调整教育教学模式势在必行。笔者通过思考新工科建设及职业院校的现状,联系当前被各国重视的STEAM教育,发现STEAM教育模式与新工科人才培养精神高度契合,对职业院校教育模式变革有很重要的借鉴和指导意义,最后提出应用STEAM教育模式服务于职业教育的路径和带来的挑战。

铁道类高职院校基于高铁产业的专业建设特色研究

我国高铁技术的发展现状、前景决定了铁道类高职院必须着眼于自身发展历史,结合地方区域经济发展,通过铁路元素的渗透、开展校企合作和社会培训等方式,打造铁道类高职院专业建设特色。

高职院校铁道信号自动控制专业课程混合式教学模式的研究与探索

利用线上线下混合式教学,优化教学设计,创新课程建设,结合网络化学习和传统学习的优势,在发挥教师主导作用的同时, 培养学生学习的积极性、主动性和创造性,从而全面提升学生的综合能力。

为教学科研服务的几点体会

我院是1960年由湖南大学三个系为基础组建起来的。我院图书馆也是以湖大图书馆调拔来的藏书为主,加上北京、广州、长沙的几个铁路局和铁道院校调来的书,由从湖大图书馆来的几位实践经验较丰富的老同志,带领几名青年新手建立起来的。当年,他们以很大的干劲。