仿铜浮雕艺术在中学美术教育中的传承与创新

素质教育的提出,要求充分发掘学生各方面的潜能,培养学生的创新能力。美术课程,在提升素质教育水平方面扮演着越来越重要的角色。因此,学校开设黏土仿铜浮雕美术校本课程,利于培养学生的美术实践能力和创造力,还对传承和弘扬中华民族优秀传统文化具有重要意义。基于此,本文对黏土仿铜浮雕课程在中学美术教育中的应用做切实探讨,以供其他美术教育工作者参考。

人物头像铜浮雕的艺术表现手法及其加工工艺——铜浮雕作品《中国近现代画家》创作思考

铜浮雕艺术雕工精细,造型生动,历史悠久,富含民间特色。以作品《中国近现代画家》的创作思考过程为依托,从构图形式、神情刻画、材质表现、表面处理4个维度探讨人物头像铜浮雕的艺术表现手法,阐述泥稿制作、金属锻制处理、找细工艺、后期表面处理的加工工艺流程及特色,并分析当前铜浮雕工艺传承、创新与发展的现状及其面临的困境,对技艺的保护和发展作出思考。

铜浮雕的见解与制作工艺

铜浮雕具有历史渊源,富含民间特色,其雕工精细,造型逼真且生动。本文通过对铜浮雕的自我见解及对工艺特色、制作流程的分析,探讨铜浮雕的特殊艺术价值。