绘本教学对银川学龄前儿童英语口语能力发展介入性研究

英语是全球的通用语言,在未来的沟通中是必不可少的。英语启蒙决定的是之后能否对英语读书感兴趣,英语读书能力的训练一直以来都是教学的重心,同时也是关键点,孩子的早期读书近年来成为教育界人员和父母关心的热门话题。早期读书是指学龄前的英语读书,它是提高孩子认知的一个主要形式,也有助于孩子开始对世界的了解与探究。而幼儿绘本是实现儿童口语目标的一个最主要的载体。本文解析了银川地区学龄前儿童英语绘本教学读物对于儿童英语启蒙的含义及其重要性,从幼儿绘本口语的基本意义入手,明确了幼儿绘本口语对儿童英语启蒙的重要性,并针对当前开展幼儿绘本口语所面临的问题,加以分析并提出解决方案。