对“银行业务技能”课程的教学改革建议

银行业务技能作为金融专业学生的重要学习内容,是高校金融专业建设的重点之一。因此,加强对高校"银行业务技能"课程的教学改革研究,对提高金融系学生的银行专业技能有一定意义。文章通过剖析高校金融专业"银行业务技能"课程的教学现状,提出了"银行业务技能"课程教学改革的对策性建议,为促进该课程教学切合银行业需求提供了新的思路。

对标银行业务技能竞赛专业建设融入职业教育

简介陕西省高职院校银行业务综合技能竞赛,对竞赛的内容和评分标准做了说明,希望通过竞赛寻找金融专业教学存在的问题,探索补齐金融专业建设短板,以赛促建,以赛促改,以赛促教的有效途径.

提高高职金融管理专业学生银行业务综合技能探析

随着互联网金融的飞速发展,从社会发展需求来分析,银行业务综合技能有助于高职金融管理专业学生职业技能水平提高,这符合社会发展对金融行业人才培养要求。从高职院校金融管理专业学生学习积极性、专业技能课程开设、完善专业技能实训设备设施、专业课程技能的师资力量等方面提出了提高学生银行业务综合技能水平的对策。

“以赛促学”教学模式探讨——以银行业务综合技能竞赛为例

对于金融专业的学生来说,《商业银行经营与管理》课程是非常重要的,通过学习该门课程可以了解银行的相关业务、经营管理方面的知识,但是光学习了书本知识,很多同学对于银行业务还只能是一知半解。通过笔者过去银行的工作经验,结合近年来带学生参加银行业务综合技能竞赛的实践发现通过比赛的实训,学生的实践能力得到显著提高,并且对于银行各类业务的认知也更加深入。因此,对"以赛促学"教学模式进行探讨,首先对《商业银行经营与管理》课程教学中面临的困境进行分析;其次分析"以赛促学"教学模式的积极影响;最后为《商业银行经营与管理》课程尝试"以赛促学"教学模式提出相应实施建议。

基于技能大赛视角的高职金融专业课程升级改造的探索——以北京财贸职业学院金融学院为例

在"普通教育有高考,职业教育有大赛"的崭新格局,以及职业技能大赛的赛项设置和赛题设计充分借鉴行业标准和人才需求方向,与行业企业深度融合的背景下,以北京财贸职业学院金融学院为例,从人才培养方案、课程标准、课程内容及教学方式四个方面探讨如何基于技能大赛进行金融专业课程升级改造。