美国银行街教育学院儿童课程的特点与启示

美国银行街教育学院儿童课程是"幼-小"一体综合性课程,包括家庭中心课程、儿童学校课程、课外活动和夏令营活动四种类型。具有七个方面的特点:"整体儿童"的发展目标,"儿童中心"的教学原则,"互动-发展"的教学模式,系统递进的内容衔接,能力取向的教学策略,相容自洽的师资培养和广泛合作的支撑系统。这种课程体系对我国当前幼儿教育的启示主要体现在整体儿童发展观的树立,儿童动手和创造能力的培养,幼小衔接以及社会支持系统的培植四个方面。

银行街教育学院教学原则初步探析

一个好的教学方法在于使教师知晓如何更好地满足儿童的需要。银行街教育学院的不断发展很大程度上依靠一个经得起历史考验的教学方法,在教与学周期性变化中可以有效地满足不同学习者需求。从银行街的历史发展和实践过程中我们可以总结出一些有关课堂中教与学的原则,这些原则的实施能够应对不断变化的环境、需求以及要求。教学原则的提出将对新实践应对这些变化有指导作用。系统探讨银行街学院的教学原则,将为我国学前教育的改革与发展提供借鉴。

深度学习视域下美国职前教师教育创新实践——以银行街教育学院普通儿童教育专业为例

学生深度学习需要教师深度教学的支持。为保障未来教师具备深度教学能力,美国银行街教育学院普通儿童教育专业以深度学习理念为指导,积极探索教师职前培养的创新路径:课程设置凸显深度学习,三个模块的课程强调基于对儿童整体学习发展的理解,建构学科与学生发展之间的逻辑联系,全面彰显深度学习的多个维度;课程实施践行深度学习,授课时空安排确保师范生保持深度学习体验张力,授课方式秉持探究,切实推进深度学习体验;教育实习支持深度学习,严选实习学校与实习指导教师,一以贯之深度学习体验,强化师范生深度教学信念。