电影中音乐的情感铺垫与宣泄——以《夜宴》为例

电影音乐是专为影片创作编配的音乐，是一种新的音乐艺术体裁。电影音乐区别于一般音乐的特点是其在电影刻画人物、渲染情节和反映主题上，以及情感铺垫与宣泄方面有着重要的作用。音乐是《夜宴》中的最大亮点，不断变奏的《越人歌》的旋律，成为影片的重要主题，增加了电影剧情的表现力，强烈烘托场景氛围；音乐起到了情感的铺垫和宣泄的作用，代替了话语，从而达到情景交融，把故事推向高潮。

教学铺垫要适度,过渡不能成“过度”

学生“听得懂,做不对”是高中数学教师的一大困惑。而教师铺垫过渡“过度”是导致上述情况的一个重要原因。那么如何铺垫过渡才是适度的？哪些情况下需要适度的铺垫过渡？有哪些不同形式的铺垫过渡？

情感铺垫 立意高远

《语文课程标准》明确规定:“修改自己的习作,并主动与他人交换修改……”也就是说,同学们要学会修改自己的习作,而不能依赖老师的批改。一篇作文写完后,要静下心来,逐字逐句甚至连标点符号都要仔细甄别、推敲,做到精准运用。在一次一次的修改中,自己的作文水平无形中也就得到了提高。

拈精取要——字词知冷暖

词语是一篇文章的“精”之所在。阅读教学中,我们要用整合的意识设计词语教学,对待词语要能够拈精取要：“拈”出可用来领悟课文主要内容的词语;“拈”出能准确反映人物性格特征的词语;“拈”出能串起文章主线的词语;“拈”出能为课文的感情色彩做铺垫的词语;“拈”出重点词语所勾勒的画面。这样教学才能彰显语文的工具性和人文性。

优化导入设置，迈好阅读教学第一步

良好地导入能够帮助孩子拓展视野、奠定情感，是阅读课堂教学高效的关键所在。要借助导入，激发兴趣；借助导入，铺垫情感；借助导入，铺垫认知；借助导入，设置疑问，从而促进学生认知素养的发展。

朗读教学技巧探析

朗读在小学语文课堂教学中具有极为重要的价值。通过高质量的朗读,能够帮助学生深化对所学内容的理解,使学生获得情感上的全面发展,实现美感、语感以及情感的和谐统一。要想提升学生的朗读效果,教师可以从设置合理情境、模拟真实语气、细品语言魅力、注重情感铺垫等四个方面展开教学。

至情至爱在语言符号中绽放——简析《散步》的形式内蕴

就一篇文章来说，其形式是由一个个语言文字符号所构成的，思想内容便透过这一个个的文字投射出来。因此，我们在教学中要让学生去领会文章的情思。首先就得从引导学生通过对文章语言文字的把握、体味开始。《教师教学用书》中对《散步》的分析虽然比较深入。

以生为本 情智共生——《歌唱二小放牛郎》教学谈

《歌唱二小放牛郎》这篇课文的意思不难理解,但由于现在的学生离那战火纷飞的年代较为久远,要使他们真切感知、深入领悟王二小机智勇敢地跟敌人作斗争的精神,确实有难度。可以通过观察、想象、朗读、听唱等多种教学手段来突破这个难点。

“情智教学、和谐共生”的语文课堂是这样炼成的

“情智教育”是全国特级教师孙双金提出的观点。该理论认为，现代教育教学的本质内涵就是情智。教育的目的就是要培养大写的人。既要侧重情感的发展，又要侧重智慧的发展，双管齐下，语文课堂的最高境界就是追求情感与智慧的和谐共生。