共生视野下体育链式课堂模式实施策略

共生视野下体育链式课堂模式的各环节之间呈关联性、递进式、螺旋式延伸,内容注重"运动效果的健康、科学"与"体育学科素养的渗透"相统一。本文简要阐述了体育链式课堂模式的基本内涵、校本特征、实施策略等,为实施课堂教学变革带来新的启示。

“链接”开启活力课堂——浅谈低年级语文链接式课堂教学策略

课程是一种动态的生成,新课标理念下的语文课堂教学必须进行语文学习的课内外联系与拓展延伸,让各种有价值、有意义的资源为语文教学和学生服务。分别从低年级语文课堂教学中的识字和阅读两个方面简要谈谈链接式教学策略。

从空间社会学视角解读课堂空间形态

课堂空间是集物质空间和社会空间于一体的空间领域。从空间社会学视角对课堂空间形态进行解读可知,课堂空间有同心圈式课堂空间、扇形式课堂空间等多种类型。当前,我国的课堂空间存在学生权利和价值观边缘化、学生个性发展不充分、角色单一化及凝聚力不强等问题。基于此,从建立空间精神链、转变教师角色以及实现资源共享三个方面建立生物链式课堂空间可以解决当前课堂空间中存在的问题。