与众不同的小说,与众不同的教法——以鲁迅《少年闰土》的教学为例

统编版教材六年级上册第四单元专门设置了小说单元,提出要能够抓住小说情节、环境、人物三要素来解构小说作品,而在统编版教材六年级上册的鲁迅专题单元中编选了选自《故乡》的《少年闰土》。由于这篇小说有着与众不同的特点,教师理应遵循不同特点采用不同的策略,将"这一篇"的教学落在实处。本文提出要关注陌生语言,扫除理解障碍;关注丰满信息,想象全新世界;关注独特环境,还原人物场景;关注可感活动,揣摩人物心境;关注夹叙夹议,对比感知人物;关注节选样式,链接原文作品。