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美国“链接教育者项目”及其实施成效述评
1
作者
鲍娟
《教师教育学报》
2018年第3期103-110,共8页
"链接教育者"是指利用数字技术创新教学和学习模式,创建个体网络社区促进自身专业成长,同时为学生提供优质教学服务的教育者。美国"链接教育者项目"通过数字技术驱动的在线实践社区,提升教育者在数字化时代的教学能...
"链接教育者"是指利用数字技术创新教学和学习模式,创建个体网络社区促进自身专业成长,同时为学生提供优质教学服务的教育者。美国"链接教育者项目"通过数字技术驱动的在线实践社区,提升教育者在数字化时代的教学能力,使教育者能够与同行协作,与世界一流专家进行交流学习,从而帮助教育者获得适应时代发展要求的专业知识,提升美国数字化时代的教学质量。
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关键词
数字化
链
接
教育者
数字素养
链接教育者项目
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题名
美国“链接教育者项目”及其实施成效述评
1
作者
鲍娟
机构
西南大学教育学部
出处
《教师教育学报》
2018年第3期103-110,共8页
文摘
"链接教育者"是指利用数字技术创新教学和学习模式,创建个体网络社区促进自身专业成长,同时为学生提供优质教学服务的教育者。美国"链接教育者项目"通过数字技术驱动的在线实践社区,提升教育者在数字化时代的教学能力,使教育者能够与同行协作,与世界一流专家进行交流学习,从而帮助教育者获得适应时代发展要求的专业知识,提升美国数字化时代的教学质量。
关键词
数字化
链
接
教育者
数字素养
链接教育者项目
Keywords
digitization
connected educators
digital literacy
Connected Educators Project
分类号
G659.712 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
美国“链接教育者项目”及其实施成效述评
鲍娟
《教师教育学报》
2018
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