学习型知识元数据库链接理论研究

文章在讨论学习型知识元数据库层次划分,知识元定义及其确定标准、原则的基础上,通过对知识元链接理论的分析,力图在学习型知识元数据库建设的实践中进一步完善知识元链接理论。

链接理论在土地承包经营权流转中的应用

随着新时期农村形势的发展,需要采取多种方式加快土地承包经营权流转,并且提高其流转效率。将链接理论(Linkage Theory)应用于土地承包经营权流转中,通过其在土地承包经营权流转中的演绎,得出代数链接模式、向量链接模式和系统链接模式3种土地承包经营权流转方式,并借助于实证分析,进一步验证3种流转方式的有效性和特点。图8,参12。

链接理论与语篇结构分析

介绍了链接理论和相关的概念,以及该理论在语篇结构中的运用,最后还将该理论应用于阅读和写作教学中,指出了该理论在教学中的实践意义。

基于链接结构理论的句群结构类型的分析

本文依据话语链接理论,从八个方面分析了句群的链接结构。旨在为留学生提供有效的句群链接训练形式,为第二语言学习者提供切实可行的帮助。

论“生态文明”与“低碳经济”的理论链接

"生态文明"、"低碳经济"已经不容否认地成为当今社会的主流话语,但这两个重要的政治语汇和学术语汇至今却没能实现理论上的"对接"。"生态文明"构建依赖"低碳经济"的实践平台,而"低碳经济"发展则需要"生态文明"理念的引导,它们在理论上有着一定的耦合逻辑关系。

政治文明与服务型政府的“范式”链接

当今,“政治文明”与“服务型政府”都是非常重要的政治语汇与学术语汇,但是两者没能实现理论“对话”与“链接”。基于库恩的“范式”理论,可以从观念层面的价值同构、规则层面的制度互动、操作层面的机制共建三个学术视角,对政治文明与服务型政府两个热点问题实现理论对接,以寻求学术增值与创新。

政治文明与服务型政府:两种话语链接

当今,“政治文明”与“服务型政府”都是非常重要的政治语汇与学术语汇,但是两者没能实现理论“对话”与“链接”。库恩的“范式”理论给了我们新的启示,据此可以从观念范式层面的价值同构、规则范式层面的制度互动、操作范式层面的机制共建3个学术视角,对政治文明与服务型政府两个热点问题实现理论对接,以寻求学术增殖与学术创新。

网络链接行为中的著作权问题探析

网络链接是互联网上普遍存在的现象,但因链接行为引发的著作权侵权之诉也日益增多。通过对链接行为与著作权人相关权利的分析可知,链接并不一定侵犯了著作权,应加以区分。为规避网络链接侵权问题,提出了相关的救济与保护措施。

基于粗糙集理论的高校网站信息知识发现

尝试将粗糙集理论应用于网站信息的知识发现。以广西17所本科院校的网站链接信息作为研究对象,构建影响网站流量排名的指标体系,数据处理采用粗糙集理论,经计算得到约简后的条件属性,并自动推导出12条决策规则。实证结果表明,构建的指标体系是合理及正确的,研究结果可为高校网站建设提供定量参考。

新语言理论及其教学论意义

链接动词理论、双重谓语理论、复合连词理论、有标记主位理论是新出现的几种英语语言理论。它们是传统英语语言理论的继承、发展和创新,对理解和解释越来越丰富的新的语言现象很有帮助,对改进英语教学、提高英语教学质量大有裨益,非常值得我们去研究。

论低碳经济与高校生态文明教育的理论逻辑

低碳经济是人类克服工业文明负面效应的必然选择,教育和宣传低碳经济是高校生态文明教育的时代使命。低碳经济发展需要高校生态文明教育的支持,高校生态文明教育的完善需要低碳经济的基础之维,他们之间相互影响、相互促进,共同推动文明模式的转变。研究他们之间的理论衔接,是学术上的创新点。

“Articulation”与后马克思主义的偶然性逻辑———从拉克劳和墨菲的“articulation”谈起

该文认为,“articulation”是拉克劳、墨菲的后马克思主义的一个核心概念,它的基本意思是“链结”。该文从词源上考察了“articulation”一词的意义及其历史演变,并对其基本含义和特征做了深入的分析。该文认为,链接是理解后马克思主义的偶然性逻辑的核心概念。链接是发生在主体身份之间的,话语性的,偶然性的建构实践活动。但拉克劳、墨菲的链接虽然力图避免近代哲学的本质主义和还原主义,但却仍然避免不了其精致的“唯心”倾向和向上的还原论的嫌疑。我们对此要有清晰的认识。

广西本科高校网站影响力指标分析

应用网络信息计量学理论研究广西17所本科高等院校网站的性能特征。具体研究过程是应用搜索引擎Altavista、Alexa软件进行原始数据采集,获取网站健康度相关指标,然后应用统计分析软件SPSS进行网络健康度指标的相关分析。根据计算结果得知,网站外部链接数与网站用户量存在同向变化的关系,高校科研水平高低与网站外部链接数等存在中度相关的关系、与总网页数等存在弱相关关系。研究结果可为民族地区高校网站建设提供定量参考。

运用新的语言研究成果提高英语教学质量

在过去二三十年中出现了许多新的英语语言研究成果 ,这些新成果较之传统理论 ,能更好地、更科学地解释英语语言现象 ,并能取得更好的教学效果。因此 ,在英语教学中 ,充分运用新的英语语言研究成果 ,将会很好地提高英语教学质量。

“缝合”意味着什么?——解析第四届今日文献展主题(节选)

今日美术馆自2007年创立今日文献展。今日文献展致力于展现中国当代艺术的理论实践,反映亚洲以及世界其他地区当代艺术的新动向,旨在鼓励和激发艺术家、批评家、社会工作者面对严峻的世界格局在理论反思和艺术实践中发挥转变性作用。第四届今日文献展以"缝合"为主题,邀请来自不同国家或地区的三十余位艺术家参展,在面对社会、政治、经济、文化复杂变化的当下,提出及时有效的应对措施—把现在孤立的、断裂的、碎片化的世界以链接的方式将其关联性的因素进行重新联结与建构,重新构成一个可视的总体性世界。

少先队活动课程建设引领仪式教育新发展

仪式教育是学校文化建设的一部分,也是少先队德育的重要内容。然而,学校仪式教育的发展也面临着讲求形式、内涵不足,注重规模、参与不足,强调传承、创新不足等问题。近年来,随着学校少先队活动课程的建设与发展,全新的教育途径与载体也赋予了仪式教育新的生命力。本文以小学少先队仪式教育活动课程建设为切入点,着力介绍少先队仪式教育课程建设与发展的特点、意义。