有效链接策略于小学科学单元整体教学应用初探

在提升学生学科核心素养的导向之下,关注课时之间的思维、方法衔接,指向学生整体化认知和技能构建的教学模式逐渐受到重视,学生的学习应建构连贯的活动线,帮助学生的科学知识和科学能力纵向贯通,形成单元化的教学思维,同时单元内课与课之间建立横向联结,让学生在完成单元学习后,能形成系统的认知和技能体系。本研究中通过链接单元任务、运用单元学习作业、注重评价衔接、利用多维资源等“四项链接”策略,提高教学的延续性、整体性、有效性和灵活性。

浅谈搜索引擎优化的链接策略

搜索引擎优化技术是剔除那些被搜索引擎认定为作弊的手段,寻求基本的优化策略,如关键字的选取,链接策略的分析。本文重点探讨和研究了搜索引擎优化技术中的链接策略。

融入链接相关度策略的PageRank算法

为实现对网页更好地评分,提出了融入链接相关度策略的PageRank算法.以体现人工智能的当代经典PageRank算法为基础,分析其基本思想并指出其在对网页评分中存在的不足,通过引入相关度计算使链接标题的质量和其所指向网页的内容产生联系,实现在网页中各个链接之间的竞争.通过实验和分析,新的算法在不影响原算法的优点和效率的同时能更好地进行网页评分,在网页优先级算法上向人工智能和语义网又迈进了一步.

不妨做个“链接师”——“链接”策略在小学数学教学中的应用与反思

教师、学生、教材、环境是课堂教学的四个基本构成要素,每个要素各自具有不同作用,在这四个要素中,教师最为关键,教师是纽带,像桥梁,将其他三个要素联通起来。教师的作用不在于讲授多少知识,而在于做好链接工作,为学生铺路搭桥,给学生穿针引线,引导学生去自主探究建构。

善用链接加强阅读教学的丰富性

本文论述丰富学生情感体验的方法,提出准确把握链接时机,丰富知识积累;合理选择链接内容,丰富文本感知;精心设计链接形式,丰富情感体验的教学建议,从而提升学生的阅读能力。

同时取送货车辆路径问题的改进粒子群优化算法

同时取送货车辆路径问题(VRPSDP)是指车辆在服务过程中,对顾客同时进行取货和送货服务,针对这类问题,提出一种改进的粒子群优化算法。通过惯性权重的更新和路径链接更新策略有效地扩大算法的搜索空间,从而改进了算法的性能。另外,采用邻域搜索扩大策略(ENS)加快了算法的搜索速度。最后,应用所提出的改进的粒子群优化算法求解了两类同时取送货的车辆路径问题的算例。结果表明,该算法与经典的求解结果相比较,取得了比较好的计算结果,表明该算法是求解同时取送货车辆路径问题的有效工具。

基于个性化错题评价实例 延伸学生德育增值性生成路径

围绕搭建呈现“家国情怀与国际视野相互契合”“私德底蕴和公德修养相互生成”特点的校本支持体系,本文尝试结合师生日常学习生活中具体错题事例,在教育教学实践中构建错题资源德育生成链式,力求达成群体共性和个体个性相契合的德育生成局面的校本化实践策略。