高职软件技术专业.NET方向链路课程建设

植入链路式面向职业的课程设计思想,详细剖析了职业岗位与职业能力,构建了基于"公共基础--专业基础—专业技能—能力拓展"的高职软件技术专业.NET方向的课程体系。实践表明,该课程体系结构合理和实用,培养的人才能够适应社会的需求。

高职微生物学链路课程的建设与探索

基于中观课程设计的视野,从课程观、课程内容、教学方法、教学评价四个方面,对高职微生物链路课程进行建设与实践。

基于任务驱动的高职链路项目课程教学实践

依托纺织品装饰艺术设计专业,探讨了基于任务驱动的项目教学理论在项目教学细化实施中的实际应用,提出了链路项目课程开发的理念,从链路设计、项目任务选取、情境设计、项目示范、项目实施与评价等项目课程实施细节切入,以实例讲述了艺术设计类专业链路项目课程教学实施的过程、手段与方法。

对五年制高职中、微观课程结构的探索

出于课程结构对学生能力结构形成的影响，职业教育极其重视课程结构的改革，搞清课程结构与工作结构的关系，才能有效地建立起符合职业工作内在逻辑的课程框架。主要从中、微观层面研究职业行动体系、行动领域、工作任务与课程各个组成部分的对应关系，以及课程结构的设计思路。

运用VOCSCUM方法制订教学计划的研究与实践

介绍了VOCSCUM课程模式和运用VOCSCUM课程开发的原则,阐述了利用VOCSCUM开发方法制订电气自动化技术专业教学计划的步骤。实践表明,VOCSCUM课程开发法具有科学性、合理性,符合高等职业教育发展的要求。