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基于稚化思维的“错中措”式教学实践与思考——以“奇偶性”教学为例
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作者 陈民 《中国数学教育(高中版)》 2024年第4期46-51,共6页
以“函数奇偶性”的教学为例,以稚化思维为引导,探讨了“错中措”模式在高中数学教学中的应用.
关键词 稚化思维 错中措 奇偶性
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