期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于稚化思维的“错中措”式教学实践与思考——以“奇偶性”教学为例
1
作者
陈民
《中国数学教育(高中版)》
2024年第4期46-51,共6页
以“函数奇偶性”的教学为例,以稚化思维为引导,探讨了“错中措”模式在高中数学教学中的应用.
关键词
稚化思维
错中措
奇偶性
下载PDF
职称材料
题名
基于稚化思维的“错中措”式教学实践与思考——以“奇偶性”教学为例
1
作者
陈民
机构
安徽省合肥八中教育集团铭传高级中学
出处
《中国数学教育(高中版)》
2024年第4期46-51,共6页
基金
安徽省教育科学规划课题——基于稚化思维的高中阶段深度教学的实践研究(JK23059)。
文摘
以“函数奇偶性”的教学为例,以稚化思维为引导,探讨了“错中措”模式在高中数学教学中的应用.
关键词
稚化思维
错中措
奇偶性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于稚化思维的“错中措”式教学实践与思考——以“奇偶性”教学为例
陈民
《中国数学教育(高中版)》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部