当下中国儿童遭遇的关心困境及解决策略——基于大样本跟踪调查及关怀伦理视角的思考

全国性大样本跟踪调查发现,父母和教师的关心非但没有成为支撑儿童向上向善的动力,反而成为儿童生活中最为困扰的问题。其原因在于关心的错位。关心不是一种单方面付出的美德,而是一种相互可感受的关系。儿童在错位的关心中感受不到温暖和爱,缺乏情感滋养而将自我围困,进而关闭心门。以培育心胸开阔、精神丰盈的人为使命的教育需要建构平等、对话的关系,设身处地地感受儿童的需要,由单方面付出转向相互关心,为儿童的道德成长支撑起丰盈的心理环境。