1
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数列中错位相减求和法之应用举例 |
李晓燕
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《神州》
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2013 |
1
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2
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错位相减法的拓展及应用 |
黄冬明
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《数理化解题研究》
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2019 |
0 |
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3
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追根溯源,全盘皆活——错位相减的思想的三个教学层次 |
卢进梅
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2019 |
0 |
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4
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错位相减商除法 |
高新华
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《黑龙江珠算》
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1999 |
0 |
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5
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例谈巧设问题链促进学生数学思维发展 |
毛晶晶
王喆
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《数理天地(高中版)》
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2024 |
0 |
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6
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多角度探究等差数列乘等比数列求和问题 |
纪明亮
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《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
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2024 |
0 |
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7
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用裂项相消求等差乘等比数列的前n项和 |
高春香
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《数学教学通讯》
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2020 |
1
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8
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重识“已然”,让“未然”更自然——由“可以裂项不能相消”想到的 |
李晶晶
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《中国数学教育(高中版)》
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2017 |
0 |
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9
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直击数列不等式问题 |
刘伟
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《高中数理化》
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2023 |
0 |
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10
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数列问题突破,求和方法探讨——以2021年全国高考乙卷(文数)数列综合题为例 |
周佳琳
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《数学教学通讯》
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2023 |
0 |
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11
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水听器阵共模干扰抵消研究 |
田彪
黄海宁
李宇
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《应用声学》
CSCD
北大核心
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2010 |
0 |
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12
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立足生本 精心引导--对“等比数列的前n项和”(第一课时)一节课的剖析与启示 |
李平香
陈中峰
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《福建基础教育研究》
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2021 |
0 |
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13
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由此及彼 沟通求新——基于高中数学教材一道数列习题的思考和探究 |
杨超
王新民
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《中国数学教育(高中版)》
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2016 |
0 |
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14
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构建指向核心素养的T型课堂——以“等比数列的前n项和公式”新授课为例 |
吴时月
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《中学教研(数学版)》
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2022 |
0 |
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15
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“潘特考夫斯基法”的阐释 |
张长青
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《武汉交通职业学院学报》
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2004 |
0 |
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16
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差比型数列求和的两种通法 |
陈新伟
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《中国数学教育(高中版)》
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2015 |
2
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17
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巧用运算技巧求极限 |
孙艳君
蔡文香
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《山西大同大学学报(自然科学版)》
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2017 |
0 |
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18
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一类特殊数列求和的探究 |
游东丽
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2017 |
0 |
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19
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对高中数列求和问题的探究 |
高山山
朴勇杰
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《科教导刊(电子版)》
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2018 |
0 |
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20
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数学解题中的本体效应 |
洪凰翔
何琴
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《数学教学》
北大核心
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1995 |
0 |
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