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题名巧用“错因反思”方法提高现代文阅读解题能力
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作者
张酉权
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机构
重庆市云阳县第三初级中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第3期34-34,共1页
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文摘
随着时代的不断发展,人们对教育的重视度越来 越高,并且对教育的要求以及需求并不只停留在学生的成绩这 方面,更在于培养学生们的综合能力,尤其是在现代语文阅读 能力这方面,“错因反思”是最近几年才被提出来的新型教育方 式,在实践的过程中能够有效地提升学生们的现代文阅读解题 能力,因此,本文主要对“错因反思”方法提高现代文阅读解题 能力进行深入的探究以及分析,希望能够对相关人员有所 帮助。
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关键词
错因反思
现代文
阅读解题能力
提高
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名“错因反思”方法提高小学现代文阅读解题能力
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作者
周云
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机构
浙江省苍南县少年艺术学校
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出处
《小学时代》
2018年第14期10-10,共1页
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文摘
小学现代文阅读是小学语文的重要组成部分,采用“错因反思”方法,能够有效提升学生的解题能力。“错因反思”方法是从问题的源头出发,要求学生把握文章的主旨,解读文章的题面,从语境出发,对错误的问题进行全面分析,在反思中实现解题能力的提升。“错因反思”方法能够帮助学生养成良好习惯,进行信息归纳,提升学生的语文素养。
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关键词
错因反思
小学现代文阅读
解题能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名巧用“错因反思”方法提高现代文阅读解题能力
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作者
张酉权
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机构
重庆市云阳县第三初级中学
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出处
《进展》
2021年第6期89-90,共2页
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文摘
随着时代的不断发展,人们对教育的重视度越来越高,并且对教育的要求以及需求并不只停留在学生的成绩这方面,更在于培养学生们的综合能力。尤其是在现代语文阅读能力这方面,“错因反思”是最近几年才提出来的新型教育方式,在实践的过程中能够有效地提升学生们的现代文阅读解题能力。本文主要对“错因反思”方法提高现代文阅读解题能力进行较深入的探究和分析。
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关键词
现代文
错因反思
阅读解题能力
提高
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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