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基于核心素养提升的学习进阶——以初中物理学习中的错觉纠正为例
1
作者
金厚龙
《理科考试研究》
2022年第16期43-46,共4页
错觉人皆有之,物理教学中不可避免.它是学生学习的摇篮,是宝贵的教学资源.在初中物理教学中,通过对学生学习中的错觉的纠正与再认,促进学习的进阶,提升学生的学科核心素养,打造新时代高质量的学习模式.
关键词
核心素养
学习进阶
初中物理
错觉纠正
下载PDF
职称材料
题名
基于核心素养提升的学习进阶——以初中物理学习中的错觉纠正为例
1
作者
金厚龙
机构
响水县向阳中学
出处
《理科考试研究》
2022年第16期43-46,共4页
文摘
错觉人皆有之,物理教学中不可避免.它是学生学习的摇篮,是宝贵的教学资源.在初中物理教学中,通过对学生学习中的错觉的纠正与再认,促进学习的进阶,提升学生的学科核心素养,打造新时代高质量的学习模式.
关键词
核心素养
学习进阶
初中物理
错觉纠正
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
基于核心素养提升的学习进阶——以初中物理学习中的错觉纠正为例
金厚龙
《理科考试研究》
2022
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