独立学院对外汉语专业学生英语作文中常见句子结构错误及应对策略

独立学院对外汉语专业学生英文习作中常见句子结构错误包括残缺句、接排句、误置修饰语、悬垂分词和主谓不一致等。牢记英语五种基本句型和扩展这些句型的方法,增强衔接意识和整体谋篇布局的能力可以有效地根除这些错误,提高学生英文写作能力。

书面表达常见语法错误分析与指导

写作能力是高中阶段英语学习和语言检测的重要组成部分，要求同学们在写作时，不仅语法要正确，词汇要准确，还要使选用的语言与具体的情景、时间、地位、身份等相符，达到交际的目的。然而不少同学受中文思维方式的影响，写作中出现错误，常见的有：句子结构错误、语用功能错误、行为逻辑错误等。下面将对同学们在平时写作中常见的错误一一讲解。

浅谈汉英翻译中的“中国式思维”误区

汉语和英语这两种语言是属于完全不同的语系,因此中国译者在将汉语翻译成英语时,难免会受母语的影响,翻译出的英文往往是"具有汉语特征"的中式英语。本文结合大量中式英语的短语和句子,简要分析汉英翻译中的中式思维误区的表现形式及克服方法。

学生英语写作的通病

一篇好的作文应达到内容和形式上的统一 .然而 ,一些学生写的作文虽思想内容丰富 ,语言错误却比比皆是 .为提高学生的英文写作水平 ,指出了常出现在学生写作中的一些通病 :用词错误、句子结构错误。

初中学生英语写作能力现状与提高策略研究

一、初中生英语写作现状 笔者通过对新课程改革后的115名07级学生的跟踪调查与分析，得出了目前初中生英语写作能力较差、总体上呈现下滑趋势的结论。分析原因笔者认为是复杂的。综合近年的调查研究和教学实践对初中英语写作中存在问题作了如下梳理，主要有以下几点：表达不清，要点不明；句子结构错误；语态错误。词形变化错误、谋篇布局错误，格式不正确等。