圆锥曲线常见错误归类剖析

圆锥曲线是解析几何的核心内容，也是高考重点考察内容．在每年的高考中都占有较大的比例，然而其中也有许多知识点容易混淆或用错，本文将一些常见的错误分类展示出来，期望能增强同学们防错的“免疫力”．

圆锥曲线常见错误归类剖析

圆锥曲线是解析几何的核心内容,也是高考重点考察内容.在每年的高考中都占有较大的比例,其中有诸多盲点或者陷阱的知识点,本文将一些常见的错误进行简要归纳分类,期望能增强同学们防错的"免疫力".

音体美专业大学生英语写作常见错误归类与成因分析及对策

本文通过对延安大学2010级音乐、舞蹈、社体、美术专业210名新生2010-2011第一学期所写的840篇作文中所出现的错误进行归类分析,探讨其错误成因并提出相应的教学对策,旨在为音体美专业大学英语教学提供有益参考。

英语学习的错误归类及纠错策略

英语学习活动是一个复杂的过程，不管教师在教学中准备得多么充分，学生学习得多么有效，学生在学习中出现错误总是不可避免的。本文就学生的英语学习错误作一简要归类，并就对待学生的错误的态度及纠错的策略提出几点肤浅看法。

文献检索统计中易被漏检和错误归类的高校学报

【目的】更加准确地检索统计和分类高校学报,对认识高校学报的范畴和数量、统计和分析高校学报起到帮助。【方法】通过使用不同索引词、检索后去除干扰项、人工核对检索结果等方法,列举和分析易影响检索统计的高校学报。【结果】得出7类易被漏检、多检或错误归类的高校学报,分别为具有2种名称的学报、刊名中高校名称简写的学报、xx大学xx学报、易被错误归入本科层次的学报、特殊名称高校主办的学报、主办高校与刊名中校名不一致的学报和科学院"学报"等。分析出不同方法检索高校学报时查全率和查准率等的差异。【结论】特殊名称的高校学报对于检索统计存在干扰,研究者应在检索统计时关注这些学报,并采取更加科学严谨的检索统计方法。

圆锥曲线问题常见错误归类剖析

圆锥曲线是解析几何的核心内容,也是高考重点考察内容.在每年的高考中都占有较大的比例,然而其中也有许多知识点容易混淆或用错,本文将一些常见的错误分类展示出来,期望能增强同学们防错的＂免疫力＂.一、套用定义,产生错解在历年高考试题中,圆锥曲线的概念是一个必考点.圆锥曲线的定义、焦点坐标等,这些是要牢记的知识点,不能混淆.

一桩商品归类错误的走私案引发的思考

按照《中华人民共和国海关法》的规定，凡是逃避海关检查，违反规则的行为即为走私，就要以走私罪接受法律的制裁。走私犯罪不仅会破坏社会主义市场经济秩序，危害国家安全，还会影响社会的稳定，人民的身心健康。关于走私，笔者从事了近16年的进出口贸易，其中曾闻不少案例，但2005年亲身经历的一桩因商品名称归类错误引发的走私错案，让笔者至今记忆犹新。

常见解题错误归类剖析

同学们在解决数学问题时，由于对所学知识掌握得不够扎实、或者粗心大意等原因，在解题时往往出现各种各样的错误。笔者把它们归纳为如下几大类型，并进行详细的剖析，提出相应的建议，供同学们参考。

学习的妙招:归类、归因、归并——四年级学生简算错误的归因分析和改进实践

针对四年级学生在简便计算中一看就做、一做就错、一错再错的不良习惯，在教学实践中本人用了错误归类、错源归因、措施归并等方法，取得了很好的效果。

高职学生英语写作错误归类

本人通过多年对高职学生英语写作教学的经验积累,收集他们在英语作文中的错误,将错误进行归类,然后重点探究其产生的主要原因。

报关商品归类错误给外贸企业带来的风险及其防范

正确的商品归类是海关监管商品进出口必须实行的国际规则,也会使外贸商品的通关更加顺畅。然而,由于商品归类工作的复杂性,外贸企业在报关时经常出现商品归类错误的现象,这对我国的对外贸易造成了极大的损失,并在一定程度上延缓了外贸企业的通关时间,制约了商品的通关效率。

报关商品归类错误给外贸企业带来的风险及其防范

根据现行的国际规则,海关监管商品进出口必须正确地对商品进行归类,目的是保证外贸商品的顺利通关。但是,受商品归类任务的复杂性,很多企业在通关前的报关环节上会发生商品归类错误的情况,这种问题的出现,会对国家的对外贸易产生不利影响,而且也不利于外贸企业的发展和商品通关的效率。

错误分析和外语学习——案例、结果和假设

错误分析一直是二语习得研究的重要组成。论文针对大学英语专业二年级学生的作文中的错误,首先对错误进行归类,然后进行错误分析,找出案例中所见的母语对于目标语的影响的各个方面,并列举英语学习者常见的错误,最后提出母语和目标语的假设。希望通过本文,英语学习者能借鉴别人的错误,注意自身英语学习的过程中类似问题的出现,达到提高英语能力的目的。

不确定归类的类别等级一致性限制与分离

该文以大学生被试,实验考察在集中呈现类别成员信息的非对齐类别等级结构条件下的不确定归类。实验结果表明,对个体的不确定归类会受类别的上下级包含关系限制而保持等级一致性,导致出现下级归类错误或上级归类错误;而对群体的不确定归类不会受类别上下级包含关系限制而保持等级一致性,而是与类别层次的实际分布相一致,出现上下级归类的分离。

分式问题常见错误剖析

分式的运算与整式的运算相比，运算步骤多，符号更加复杂。解法更加灵活，我们在解题时容易出现这样或那样的错误，现将与分式相关的常见错误归类剖析如下：

二次函数错误面面观

二次函数是初中数学中的重要内容．小到填空选择，大到压轴解答，均不容忽视．同学们在初学时，往往会由于各种原因而出现错误．本文就解题中的常见错误归类举例剖析．望大家有所收获．

巧用“错误资源”,构建小学数学高效课堂

小学阶段,学生的数学学习正处于打基础的关键时期,犯错在所难免。学生在学习中出现错误是正常的,这是对课堂教学成果的真实反馈。面对课堂教学中学生的错误,教师不应当持回避态度,而应正确看待,将错误归类,找出学生的错因并加以纠正,避免同类型错误的发生。作为教师,我们都不愿意看到学生犯错,但既然错误已经发生,教师就应当“变废为宝”,将这些错误变成资源运用在教学实践中,从而促进小学数学高效课堂的构建。

外国人汉字书写偏误描述的实践研究——以非日韩学习者的偏误字为例

通过考察非日韩学习者偏误汉字的具体描述,发现偏误描述中的问题主要集中在偏误名称的命名和偏误名称与偏误现象的对应关系上。主要原因:汉字本体研究滞后;研究者缺乏利用相关信息辅助描述偏误的意识;研究者没有厘清个别偏误名称的内涵与外延;研究者缺乏对鉴别偏误的重视。为了能更客观准确地描述偏误,文章主张,加强汉字本体研究,充分借鉴作为第二语言教学的汉字本体的研究成果;充分利用学习者信息和语料信息辅助描述偏误;重新界定偏误名称的内涵与外延,统一偏误名称;重视鉴别偏误,减少不必要的归类错误;遵循描述程序,降低偏误描述的主观随意性。

参考文献中差错类型举隅与对策研究

学术性著作中不可缺少参考文献,判断参考文献内容正确、规范与否的主要依据是《信息与文献参考文献著录规则》(GB/T 7714—2015)。在编校实践中,由于对参考文献作用的认识不充分、不透彻,或对标准掌握得不全面、不准确,导致这个环节各行其是、鱼目混珠。本文将笔者接触过的参考文献中的错误归纳为七种类型,逐一予以剖析。

概率易错题分类剖析

概率知识是数学高考中的重点之一,同学们在学习该内容时要正确理解概率的意义.本文将概率问题常见错误归类如下.