EFL学习者错误词义猜测过程中的典型行为分析

词义猜测是阅读和词汇习得的有效策略。基于17名中国英语学习者的词义猜测过程,本文重点分析了导致其错误词义猜测的典型行为。有声思维过程分析发现,受试典型的错误词义猜测行为表现为:没有或仅使用部分知识源来猜测词义的不充分知识源使用;错误解读语篇段句语义来猜测词义的不正确知识源使用;抓取无关句外线索来猜测词义的不恰当知识源使用。

中国英语学习者阅读中的词义猜测行为探析

词义猜测是阅读和词汇附带习得中的重要认知活动。研究采用有声思维的方法对安徽某省属师范院校17名学生的词义猜词行为进行了质性探索性研究。结果发现:受试最常使用句内线索、句子知识以及重复策略;两组受试在句义、结构、前后语篇、重复、反问、核实等知识源和策略上的使用频率相似,但高水平组较多地使用了搭配和监控,低水平组则较多使用了世界知识、词素和音形知识等,且高水平组受试的知识源和策略使用质量更高;典型的错误词义猜测行为归因于受试对知识源的不充分、不正确、不恰当的使用。

软件测试技法浅谈

对于大规模的软件开发来说,测试是一个保证质量的重要环节。文章从测试的目的说起,介绍了测试的形式并重点对测试方法中的错误猜测法以及临界值法做了详细阐述,希望能给测试人员提供更多的思路,以提高测试的效率。