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小学生数学解题错误的症疾及应对策略
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作者 李岩 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第9期25-25,共1页
教师在教学中,应该重视加强知识的梳理、归类、总结,强化知识的巩固和训练。培养学生正确的纠错习惯,拓宽他们的解题思路,让学生少出错,不出错。
关键词 小学生 错误症疾 应对策略
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