巧用练习错误,发展学生思维

练习是课堂教学的拓展和延伸,是帮助学生巩固新知、形成技能、发展智力的有效手段。在练习的过程中,学生出现错误是不可避免的事情,教师要巧用学生的错误,使之成为课堂的教学资源,促进学生思维能力的提升。

谈数学有效练习的策略

在数学教学中,练习环节必不可少。教师可通过巧用活动练习,运用题组练习和故设错误练习的方法提高学生数学练习的有效性,从而提升教学质量。

膝关节正确的激活方式

一、膝绕环动作及说明(一)膝绕环动作在我们以前教学当中,多数教师会让学生在运动的准备期进行膝关节准备动作——膝绕环(图1)。过去大多数教师都认为这样的动作会对膝关节起到很好的润滑与保护作用,但事实却相反,当我们在进行膝绕环的时候,其实是髋关节在运动的同时,带动膝关节使得下肢成绕环状。

Study of translation ability with non-English majored postgraduates and its application to translation teaching and learning

The present paper discusses the typical problems in a C-E translation exercise by non-English-major postgraduates. It concludes by providing some implications to translation teaching and learning.

小提琴练琴中易犯的错误及解决方法

小提琴是弓弦乐器的一种,它可以拉奏,也可以拨奏,还可以用弓杆击弦,本文讨论研究的主要是拉奏的方法。阐述我们日常演奏中常用的如"慢长弓、快弓、跳弓、抛弓"等弓法易犯错误和正确的练习方法。