大学生语文基础知识错误运用情况调查分析

汉语作为中华民族的母语,承载了悠久的历史、灿烂的文化和厚重的人文精神。大学生准确地运用语言文字,不仅有利于自身综合素质的提升,也对传承优秀的传统文化有着重要意义。本文运用网络问卷的形式,对大学生的语文基础知识掌握情况进行了调查与分析。

基于BBC语料库的留学生离合词错误运用情况分析

本文论述留学生离合词错误运用情况,在研究BBC语料库中HSK动态作文语料库的基础上,进一步掌握留学生离合词的运用情况,以“帮忙”一词的运用情况为例,分析重叠用法错误、插入成分错误、后代宾语错误、误用等四种错误使用情况,并为对外汉语离合词教学提供对策建议.

会计政策变更与会计政策运用错误的会计处理比较

本文通过对同一例题分别按会计政策变更的追溯调整法和会计前期差错更正的追溯重述法进行处理,旨在说明两种方法的会计处理结果对企业的财务状况和经营成果的影响完全相同,并提出在会计处理上区别对待的建议。

虚词运用的几种常见错误

随着语言环境的不断变化发展,虚词运用的新格式在不断产生,其运用错误也屡见报刊。高考试题也因此逐步加大了对虚词的考查份量。为便于应用和备考,我们必须了解虚词运用的几种常见错误。 一、误用 1.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。 2.悲鸿在家乡时,母亲省吃俭用地为他缝了一件绸衫,不慎被香烟烧了一个洞,他从此发誓不吸香烟,不穿丝绸。

高中英语教学中运用错误分析理论之我见

学习的过程,就是一个不断犯错、不断纠错的过程,在此过程中学生才能够获得自身素质水平的真正提高。高中英语教学中,教师应将错误分析理论真正融入日常教学中,首先分析师生出错原因,共同加深对知识的理解;其次应该端正学生分析错误的态度,提高学生积极性、主动性;最后,教师应该注意引导学生错误分析的策略,沟通师生关系,拉近师生距离。只有这样,才能从真正意义上引导学生、帮助学生提高对英语知识的掌握能力及运用能力。

用错误打造语文教学的乐学境界

在语文教学中,善于运用错误来创造认知矛盾,引起学生的学习内部动力,就像点燃孩子的内部发动机。可以通过课始错误抛问、课中错误导读、发言将错就错、辩论错误结论、评价以错导错等环节方式激发孩子的探究欲表现欲,实现教学效果最优化。

公示语英译失误探析

经实地考察,发现桂林市公示语的英文翻译失误十分严重,文章对这些失误进行了尝试性分析。

桂林市公示语英译失误分析

对于来到中国而又不懂汉语的外国客商和旅游者来说,公示语英译的重要性可想而知,但是我国公示语的英译质量却令人担忧。本文以桂林市为例,对我国公示语英译中的谬误进行了尝试性分析。

试论语用学视角下交通公示语的英译

我国的英文交通公示语存在着大量的语用语言失误和社交语用失误。本文从语用学的角度剖析了国内英文交通公示语存在的问题,并探讨了交通公示语的英译方法。

初中英语写作词汇运用错误成因和解决策略探究

初中英语写作教学中,大部分学生不可避免地存在词汇运用错误的问题.如何能够在教学实践中逐步解决该问题,最终实现初中英语教学的课程总目标——全面提升学生的综合语言运用能力,是我们广大一线教师始终需要不断探索解决的问题.为此,本文从初中英语写作教学中常见错误的类型、导致初中英语写作中词汇运用错误的原因以及问题的解决策略进行论述.

巧用故错意味多

写作中的故错是指作者在文章中故意安排笔下的人物将事情说错,将道理讲错。故错的运用突出一个“巧”字,巧妙地把不该结合在一起的事物结合在一起,把风马牛不相及的事物联系在一起,把差别明显的事物混为一谈,把不可能出现的事物说得活灵活现等。这样巧妙地运用错误,不仅能产生强烈的喜剧效果,给语言表达带来幽默风趣的情致,还能借题发挥,使“错”中另含深意。

演艺人员取得报酬代扣代缴个所税释疑

最近,我们接到《税收征收》杂志转来的部分读者来信,反映我市部分基层税务部门和个人所得税代扣代缴义务人,在对外地来汉从事演出活动的演艺人员取得的报酬代扣代缴个人所得税工作中,存在纳税人申报与税收缴款书抬头不符、征税时应纳税所得项目运用错误、税收票证使用填开不规范等问题。为此我们专门进行了调查了解,读者反映的问题确实存在。根据《个人所得税法》

浅谈小学数学教学中“用错”与“化错”策略

新课改要求教师对待课堂教学要持有动态生成的观点。课堂教学本是学生获取新知,从而成长的过程,是学生完善人格的过程。在这个过程中,由于学生各异的思维方式、不同的知识储备、独有的情感体验,使他们产生了各种错误,这些错误来源于学生,与学生密切相关。只要合理利用这些错误,就能促进学生反思,从而有力地促进学生发展。