普通话水平测试字词典型错读现象分析

普通话水平测试 (简称“PSC”)在推普工作中起到了非常重要的作用。PSC测试中字词错读失分有主客观两方面的种种原因。为提高PSC的信度和效度 ,PSC本身确实需要进一步地科学化、规范化 ,同时应试人也应从各方面提高自己 ,做好应试准备 。

基于汉字左半错读机制的治疗性阅读策略及其效果

目的:明确基于汉字左半错读机制所设计的一种新的治疗性阅读策略(注视汉字左边界),对左半错读患者KY阅读成绩的影响。方法:让KY分别在自然注视条件下以及注视汉字左边界条件下各朗读一组匹配的汉字,观察是否后者的朗读成绩显著高于前者。并对另一组在自然注视条件下阅读错误的汉字采用注视其左边界阅读的方式,观察阅读正确率是否提高。结果:KY对于自然注视组的汉字出现左半错读,正确率较低,而注视左边界组的汉字朗读正确率显著提高(P=0.001)。对于另一组自然注视条件下错读的汉字,采用注视其左边界的阅读策略后正确率也显著提高(P<0.001)。结论:这种基于左半错读机制所采用的注视汉字左边界的治疗性阅读策略是有效的。

汉字表征的中央凹分割:来自汉字左半错读患者的证据

目的:从认知神经心理学角度验证汉字的中央凹表征是分割的还是双重的。方法:对1例脑梗死病灶累及左腹内侧枕颞区和胼胝体压部左侧导致右视野同向偏盲但保留右半中央凹视野的患者KY,进行一系列中央凹范围内的汉字朗读检查,包括:注视左右结构合体字中点的中央注视速视朗读,左右半中央凹视野的分视野速视朗读。结果:KY对于注视合体字中点的汉字,朗读时出现左半错读现象,表现为左半部件的替代或遗漏。对于呈现在左、右半中央凹视野的汉字朗读,则出现左视野失读现象。结论:中央凹内汉字的表征是分割的,即左中央凹内汉字信息仅在右枕表征,右中央凹内汉字仅在左枕表征。实验结果无法用中央凹双重表征理论解释。

后人对元稹《归田》等诗歌的错读

元稹诗文在唐代传播广泛,对后世影响深远,但也存在诸多错读误解如作者归属与编年及解词之错误等,《归田》等诗就是其中的一二例子,今举其错误,就教贤达。

汉字研读——错写、错读、错译字解析

我们经常使用的汉字,有的人只知其结果,而不晓其过程,更有的人对汉字的发展变化一无所知,因此人们在使用汉字的过程中出现很多错写、错读、错解等现象,本文以追本溯源的方式,对容易错写、错读、错解的字进行解析,以避免这类现象持续发生。

组织学与胚胎学教学中常见字音错读分析

组织学与胚胎学是基础医学的重要课程,学习效果与教师的教学息息相关。教师在教学中出现字音错读现象,会影响教学质量,从而影响学生的学习效果。罗列39个常见错读字的正确、错误读音,并从受地方语言的影响,多音字的影响,形声字的影响等多方面的因素对字音读错原因进行分析,提出方法和对策。

电视节目常用词语错读原因分析与思考

电视节目中常用词语错读的原因很多:把多音字的甲音错读为乙音;受字的声旁或形近字的影响而错读;受社会流行读音影响而错读;几个常用助词多音多义相互影响而错读等。因而对此提出两点思考,一是可以把“了”、“的”、“地”的错读看做音变现象,二是对避免词语的错读提出应注意的几点情况。

生物学科中易被错读和别读的字

在生物学科中,有许多字易被错读和别读,由此而造成误解、闹出笑话的事时有发生。作为生物教师,应该认识到语言的不规范不仅影响到教学效果,还可能由此继续扩散。

“汗”错读成“泪”以后

《军神》一课中一处教学设计:指名学生读最受感动的句子,并说说感动的原因,再把这种感动读出来以此引导学生自主领悟刘伯承坚强的意志和惊人的毅力。一学生选择的是表现刘伯承在手术中的具体情况的句子,但他在读时把"汗如雨下"读成了"泪如雨下"刚读完,其他学生就纷纷指出了这一错处。

浅析普通话水平测试中错读单音节字词的原因

根据《普通话水平测试大纲》的要求,在对大量试卷和测试录音材料进行整理分类的基础上,分析测试第一题即“读单音节字词100个”中的各种错读的原因,并针对各类错误、各种原因从拟卷者和应试者两个方面提出防止错读的具体措施。

财税人员容易错读错用的字词

在日常工作中,财税工作人员常常错读一些常用字词,其中出现频率较高的有:

领导干部要注意克服错读字音问题

语言是最重要的交际工具。在日常工作中,广大干部都十分重视语言艺术,努力提高表达能力。但是,有的人不大注意汉字的读音,在讲话,做报告时,往往把一些字音搞错。由于领导人员讲话的听众多,所以,如果经常把一些词语的读音搞错,会在较大范围内产生不良影响: 其一,影响表达效果,有的甚至闹出笑话; 其二,不自觉地起到了扩散语音错误的坏作用; 其三,领导带头讲方言或者发错音,不利于推广普通话,有碍于语言规范化、标准化。

容易错读字举例

粳米:粳,读 jīng,不读 gěng。米粒短而粗的一种稻米。商贾:贾,读 gǔ,不读 jiǎ.对商人的书面总称。禅让:禅,读 shàn,不读 chán.皇帝把帝位让给别人.咯血:咯,读 kǎ,不读 gē,10,luò。喉部或喉以下呼吸道出血经口腔排出。女红:红,读 gōng,不读 hóng.旧时指女子所做的纺织,缝纫,刺绣等工作和成品.腈纶:腈,读 jīng,不读 qíng.一种化纤.呆板:呆,读ái,不读 dāi.死板;不灵活;百色:百,读 bó,不读 bǎi.县名,在广西.高丽:丽,读 lí,不读 lì.朝鲜历史上的王朝.尉迟:尉,读 yù,不读 wèi.姓.麦芒:芒,读 wáng,不读 máng.麦穗上的芒.内蒙:蒙,读 měng,不读 méng,māng.我国少数民族.叶韵:叶,读 xié,不读 yè。诗词中韵脚相合。发酵:酵,读 jiào,不读 xiào.利用酵母引起化学变化.吐谷浑:谷,读 yù,不读 gǔ,我古代少数民族。哈巴狗:哈,读 hā,不读 hà,hà.狗的一个品冲,体小,毛长,腿短.供玩赏。没奈何:没,读 mò,不读 méi。实在没有办法;无可奈何。荨麻疹:荨,读 qián,不读 xín。一种皮肤病.叉开腿:叉,读 chǎ,不读 chā,chà。分开两腿。自怨自艾:艾,读 yì,不读ài.指自己悔恨。一叶扁舟:扁,读 piān,不读 biǎn。一只小船。诘屈聱牙:诘,读 jí,不读 jié。文章读起来不顺口.脉脉含情:脉脉,读 mòmò,不读 màimài。默默地用眼睛或行动表达情意.心广体胖:胖,读 pán,不读 pàng.成语.意思足内心无所愧疚,外貌就舒泰安详.

汉字随俗错读现象及应对策略

随俗现象是一种常见的社会现象,直接影响到社会生活的方方面面,而在文字方面也会影响到汉字的正确读音,出现随俗错读现象。本文从随俗错读的主要类型、社会根源、应对策略等方面,对汉字随俗错读现象进行了深入探讨,旨在把汉字读准,把普通话说好,以更高的文化素质立足于现代社会。

错读字音

在日常生活中，读错字音的现象比较普遍，而且读错的人往往浑然不觉，甚至理直气壮地一错就是几十年。就拿我自己来说吧，我从小就把“厕（cè）所”读成“cuò所”，很多年后才知道自己读错了，后来又发觉好几个小学同学也都这么读，

析“错读安培表和伏特表示数”的原因

电流表和电压表是物理实验中常用的仪器。能正确读出与记录电流表和电压表的示数,是中学生应熟练掌握的一项重要而基本的实验技能。但是实践证明,要能"正确地观察读数,记录数据时,不仅要记录最小刻度能指示出来的数,还应读出一位估计数字,这对许多同学来说是有困难的。下面我们一起分析错读安培表和伏特表示数的原因。

汉字左半错读、左视野失读的神经机制研究

目的 研究汉字左半错读和左视野失读的神经机制.方法 对1例左腹内侧枕颞区和左胼胝体压部脑梗死致阅读障碍的患者进行一系列神经心理学检查,包括注视汉字中点的速视朗读、左右分视野速视朗读,同时采用高分辨率三维稳态毁损梯度回返采集序列（3D-SPGR）磁共振成像（MRI）、弥散张量纤维束示踪成像（DTT）,观察患者大脑皮质和神经通路受损细节.结果 受试患者表现出汉字左半错读和左视野失读.高分辨率脑结构像显示病灶累及左腹内侧枕颞皮质,但左中部梭状回的＂视觉词形区＂保留.DTT显示胼胝体压部-枕大钳纤维束通路中断.结论 胼胝体压部通路损害导致汉字视觉信息传递中断从而出现汉字左半错读、左视野失读.