期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
错题资源在小学数学教学中的有效应用
被引量:
1
1
作者
张爱萍
《课堂内外(小学教研)》
2021年第11期98-98,共1页
错题是学生在学习过程中不可避免的,也是激励学生学习进步的重要内容。通过错题能够让学生更好的认知自身的不足,从而在反思的过程中完成自我提升。在小学数学教学过程中,数学教师要充分利用错题,以自身为引导,以错题为基础,培养学生良...
错题是学生在学习过程中不可避免的,也是激励学生学习进步的重要内容。通过错题能够让学生更好的认知自身的不足,从而在反思的过程中完成自我提升。在小学数学教学过程中,数学教师要充分利用错题,以自身为引导,以错题为基础,培养学生良好的学习习惯,发展学生的数学思维,提高学生的数学水平。
展开更多
关键词
错题
资源
小学数学
错题习惯
数学思维
数学水平
下载PDF
职称材料
题名
错题资源在小学数学教学中的有效应用
被引量:
1
1
作者
张爱萍
机构
博乐市锦绣小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第11期98-98,共1页
文摘
错题是学生在学习过程中不可避免的,也是激励学生学习进步的重要内容。通过错题能够让学生更好的认知自身的不足,从而在反思的过程中完成自我提升。在小学数学教学过程中,数学教师要充分利用错题,以自身为引导,以错题为基础,培养学生良好的学习习惯,发展学生的数学思维,提高学生的数学水平。
关键词
错题
资源
小学数学
错题习惯
数学思维
数学水平
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
错题资源在小学数学教学中的有效应用
张爱萍
《课堂内外(小学教研)》
2021
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部